“手拉手-与友善同行-”少先队说课比赛.pptVIP

手拉手与友善同行----少先队活动课说课

一、活动背景习总书记在五四讲话中指出，青少年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。当今社会，大局部家庭里都是独生子女，父母总是把孩子当掌上明珠，凡事都顺着孩子的心，时间一长就养成了孩子以自我为中心，自私自利的状况，在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，常常互不相让，这是缺乏友善之心的表现。

二、活动目标1、帮助队员认识到“友善”是交往的需要，是获得友谊的渠道，在生活中极其重要。2、教育队员以真诚的情感传递友善的品格，将“友善”贯穿于自己的言行中。3、教育队员们要为别人着想，关心、帮助别人，从而获得美好的友谊，享受学校生活的乐趣。

三、活动准备1、活动前的沟通。确定活动主题，参与中队长召开的主题研讨会，和队员们一起讨论确定活动的形式，并制定实施方案。2、让队员们收集有关“友善”的资料。如同学互相帮助的视频资料、自己组织写建议书等。3、将适合本节队会课的资料制作成多媒体课件。

四、活动过程环节一七嘴八舌话友善环节二听说看读悟友善环节三欢声笑语做友善环节四与善结缘传友善

活动过程环节一：七嘴八舌话友善小品：《我们班的“小霸王”》

活动过程环节一：七嘴八舌话友善小品：《我们班的“小霸王”》

活动过程环节一：七嘴八舌话友善小品：《我们班的“小霸王”》

活动过程环节二：听、说、看、讲、悟友善听——《太阳和风的故事》说——故事给你的启示看——《友善的意义》讲——友善记忆悟——友善的力量

活动过程环节一：七嘴八舌话友善小品：《我们班的“小霸王”》

活动过程环节二：听、说、看、讲、悟友善听——《太阳和风的故事》说——故事给你的启示看——《友善的意义》讲——友善记忆悟——友善的力量

活动过程环节三：欢声笑语做友善

活动过程环节一：七嘴八舌话友善小品：《我们班的“小霸王”》

活动过程环节四：与善结友传友善发起“日行一善”的建议

活动过程环节四：与善结友传友善发起“日行一善”建议

“日行一善”建议书同学们：在经济高速开展的今天，在社会转型价值观呈现多元开展的今天，在个性凸现的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信念束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“友善”的拥有几千年文明的民族精华。人最重要的素质是友善！一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个友善的人。为此，我们郑重向全校同学发出建议：在校园里，我们是友善的学生；在家庭中，我们是友善的孩子；在社会上，我们就是友善的使者、遵守社会公德的模范公民。一、明理诚信1、求学明理，尊敬师长。2、文明用语，言行谦虚礼让。多讲“谢谢”、“对不起”、“您”、“请”。3、文明礼仪，公共场合〔在校〕着装大方、得体，男生不留长发、女生不染发、不戴首饰；杜绝穿拖鞋上教室、办公室等不文明行为。4、老实守信，杜绝考试作弊。踏踏实实做事，真诚友善待人。5、保护公共设施，保持校园美好环境，不乱扔果皮纸屑。6、遵守公共道德，不在公共场合大声喧哗，不在教室、宿舍楼道内吵闹、打球。二、团结友善???1、热爱集体，团结同学，互助互爱，共同进步。?2、积极参与学校的各项活动。培养良好的团队协作能力、活泼的思维和敏锐的观察力，为成才夯实根底。?3、严于律己、宽以待人。?4、珍惜身边的同学?、朋友，不要因为自己的鲁莽或任性给对方造成伤害。?三?、勤俭自强???1、自尊、自爱、自信、自立、自强。?2、勤俭节约，量入为出，不浪费，不攀比，不贪图享乐。为创立节约型社会奉献自己的力量。?3、尊重、珍惜他人的劳动成果。?快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，以实际行动构筑道德文明，让高尚的道德这面大旗树得更稳，扬得更有力、更长久。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”向往崇高，崇尚道德，我们完全可以做得更好!?

五、活动反思本次以友善为主题的活动，不仅给同学们增添了一次锻炼自我的时机，也给有才华的同学提供了一个展示的舞台，让同学们更加深刻的理解了友善待人的重要性和必要性。

谢谢！