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正确使用

标点符号

1、点号2、标号一、顿号与逗号1、“这个女孩子身着军大衣，足蹬军靴；但从那稚气的脸判断，她不过十五、六岁。2、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。总结:并列词语之间如果有了“和”“与”“及”等连词，则连词前不再用顿号。3、长江呀、黄河呀、恒河呀、底格里斯河啊，都是人类的母亲河，它们孕育了人类最初的文明。总结：句子内部并列的词语之后如有“哇”“呀”“啦”等语气助词时，并列词语之间的停顿就比较长了，这时就不该用顿号，而应该使用逗号了。4、（1）过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。总结：并列结构内部又包含有并列短语时，为了分清层次，不能一概用顿号。根据语意，表示高一层并列的地方就应该用逗号。5、（1）他的故事讲得真实、感人。

（2）你要不断进步、识字、生产。

总结：并列结构作补语时，并列结构作谓语时，它们之间不用顿号，而用逗号。6、(1)《家》、《春》、《秋》是巴金的激流三部曲。

(2)上海电影译制片厂最有代表性的作品，如《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？总结：书名号与书名号之间不再使用顿号。二、逗号与分号1、(1)他的神色，还是那么的安详，他的举止，还是那么的凝重。(2)做要靠想来知道；想要靠做来证明。三、冒号2、(1)文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。(2)《让子弹飞》中的三大牌：姜文、葛优、周润发一齐出席了电影首发式。3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。总结：一个句子中不宜套用两个冒号，否则层次不清。例句中第一个冒号后都是宣布的内容，所以第二个冒号宜改为逗号。4、例句：妈妈大声训斥我还愣着干嘛？还不快把房间收拾收拾

例句：还愣着干嘛妈妈大声训斥我还不快把房间收拾收拾总结：(2)“某某说”“某某想”“某某讲”之类短语，在引领直接引语时，若它们在被引用的话语之间，那么他们后面要用逗号，因为如果用了冒号，则被引用的前文便没有着落了；

例句：还愣着干嘛还不快把房间收拾收拾妈妈大声训斥我(3)“某某说”“某某想”“某某讲”之类短语，在引领直接引语时，若它们在被引用的话语之后，那么他们后面用句号。四、问号的使用例句：到底怎么了，你？你，到底怎么了？例句：1、不少人想知道海啸与地震到底有什么关系？

2、专家们正在研究这座古建筑将怎么修复，周围近千株古柏将怎么办？总结：有的句子虽然有“谁”“什么”“怎么”等疑问代词，或者采取了表示疑问的形式，但是全句并不是表示疑问语气的句子，末尾不用问号。例句：1、中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？

2、写作文该怎样选材，怎样构思，怎样开头？总结：选择关系的复句，一般只在最后一个分句的末尾用问号，之间的停顿用逗号。而连续问句呈现出连续发问的形式，各个问句后面都要用问号。引号的用法(1)有些改用引号的地方误用其他标点。例句：据悉，《山城晚报》下个月将开辟《百家争鸣》栏目。(2)引号与其他标点配套使用时的位置例句：杜甫《夔州歌》中“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”的诗句足以显出瞿塘峡的险要。鲁迅《纪念刘和珍君》一文“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。(3)老舍的话剧作品《茶馆》中的王利发说：“我当了一辈子的顺民”。这就是老北京大部分市民的心态。总结：当句中引用的话是一个完整的句子，并且是独立引用时，其末尾点号要放在引号内。五、括号与破折号的使用1、例句：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、苋菜）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。2、例句：想提高阅读文言文的能力，可以自学王力先生主编的《古代汉语》（中华书局出版，本书为高等院校文科教材之一。）分析：该句括号内的内容是对“王力先生主编的《古代汉语》”的注解，所以是句内括号，其末尾的句号应该删去，同时，整个句子没有句末点号，所以应该在括号外加上句号。二、句外括号(1)有时作者深入实际，调查研究，从大量材料中概括出主体来。（如上述《哥德巴赫猜想》）(2)“句外括号”中的内容如果是完整的句子，其末尾的点号要保留。例句：写研究性的文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)**句末点号句中点号问号句号感叹逗号分号顿号冒号点号主