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幼儿教育：________

幼儿园中班主题活动《春天小使者》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年__________日

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幼儿园中班主题活动《春天小使者》

【活动设计】

在刚进入主题活动《春天来了》时，我和孩子曾经有过一次讨论。

我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热

火朝天，有的幼儿说：“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩

说：“你们知道谁告诉我春天来了吗？呵呵，是燕子，只要暖和了，它

就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢！”孩子们

一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从

南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到

孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计

了此活动《春天小使者》。

【活动目标】

1、从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基

本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿

热爱大自然的美好情感。

2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达能力以及表现力。

3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。

【教学重点、难点】

重点：了解春天的基本特征，知道燕子与春天密不可分的关系。

难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

【活动准备】

1、燕子北归的大图片。

2、图画纸、蜡笔。

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3、儿歌磁带。

【活动过程】

一、儿歌引入《小燕子》。

二、师提问：儿歌里面提到小燕子，你知道燕子从什么地方飞来的

么？这里的春天为什么这样美丽？

三、1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，

请幼儿说说想到了什么。

2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请

幼儿尝试创编故事。

四、1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出

来。

2、教师讲解要求，如：保证画纸干净、整洁；幼儿要合作完成；

发挥想象创设作品。

3、幼儿创作时，教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描，还

有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式体现……

4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。

5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。

6、活动结束。

幼儿园中班主题活动教案《我爱我家》

幼儿园中班主题教案：我爱我家

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主题：我爱我家

源自：教材《学习》（中班）P1页

1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。

2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。

集体教学活动：造房子

活动目标：

在玩造房子的游戏中，体验数序，尝试将房子从高到矮依次排列。

愿意和同伴愉快交流，体验活动的快乐。

活动准备：

幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具

活动过程：

引出活动“造高楼”，鼓励幼儿运用各种收集的材料进行造房子。

教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则：幼儿所造的

房子要比“参照物”矮。

教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证，让幼儿，说说自己使

用的是哪一种材料，共同检验

房子是否符合标准。

给“高楼”排排队

教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则：房子

必须是从高到矮排的。

教师可根据幼儿的排序情况，适当增加难度。改变个别幼儿建造房

子的高度，让幼儿重新进行

排序(除了通过目测，还可以使用工具)

给自己的房子装上门牌号码