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人和公开课课件

奥运会开幕式上的活字印刷术，出现不同字体的“和”，这是向全世界在展示我们的古老中国的千年文明，一个“和”字道出了华夏子女立身处世的原则，也道出了我们对美好社会的憧憬。现在，让我们穿越到两千多年前，去体会一位大圣人心中的“和”，让我一起走进孟子的《人和》。

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《孟子》选读人和3

教学目标：1、理清论证思路，把握孟子的思想及政治主张。2、培养学生的分析归纳能力和思考、辩论能力。3、通过了解孟子对社会人生问题的思考，找到立身处世的借鉴。4

孟子和《孟子》介绍：孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。他是儒家学派的又一位大师,被后人尊其为“亚圣”。他主张仁政,王道。《孟子》一书是孟子及其门人所作,是记录孟子言论、活动的书。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。5

赏析、探究：

快速阅读课文第一则，思考：孟子是如何阐述“人和”的重要性的？6

1、首先提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和。那么，孟子接下来怎么论证呢？2、“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜;夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。”7

天时而环攻之地利不如不胜胜举例证明论点一：天时不如地利(从进攻一方而言)攻城：守方8

大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流9

3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。守方城高池深兵革利粮多地利委而去之败人和（攻方）胜不如举例证明论点二：地利不如人和(从防御一方而言)10

战争事例域民固国威天下治国道理得道多助失道寡助天下顺之（对比论证）（排比）4、故曰:域民不以封疆之界。固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利;得道者多助，失道者寡助;寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔。故君子有不战，战必胜矣。类推国君要达到人和的境界，必须施行仁政，必须具备仁德。11

课堂活动一个“和”字道出了中华儿女立身处世的原则，也道出了我们对美好社会的憧憬。

请写出与“和”有关的成语或熟语。（从国家之间、企业之间、人与人之间、家人之间、夫妻之间等角度考虑）12

发散延伸和平共处（国家之间）和衷共济（面对困难的时候）和气生财、和气致祥（企业，做生意）和颜悦色、和蔼可亲（家人之间）一团和气、和谐相处（社会、人与人之间）和如琴瑟、情投意和（夫妻之间）和13

拓展探究有人说，当今时代是资讯科技时代，竞争激烈，人们通常是各干各的事，你是你，我是我，“人和”的思想已经落伍了，真的是这样吗？请联系实际谈谈人和的重要性。“人和”思想是我国传统思想的重要组成部分,在中华民族的语汇中，“和美”“和洽”“家和万事兴”等显示出“和”是大家崇尚的目标。“和”意味着团结以及这种团结带给人们的适意的体验。现代社会是一个张扬个性的社会，我们的确需要个性，可这并不意味着我们不需要团结。只有人和才能兴邦安国、家庭美满、生意兴隆、共渡难关，所以，“人和”思想不会过时，14

根据课文内容，结合自己的理解，以“和”为题，写一篇感悟性文章，500字左右。夫妻和粗茶淡饭有滋味

婆媳和家里四季暖风吹

兄弟和敢与猛虎去打擂

朋友和人逢旱地有春雷

和呀和和为贵

和呀和和为贵

和为人类立丰碑

天地人和最完美

和呀和和为贵

同事和一声理解万万岁

邻里和为了生活干一杯

民族和千古热血浓于水

国家和人有精神国有威

和呀和和为贵

和呀和和为贵

和为人类立丰碑

天地人和最完美

和呀和和为贵

和呀和和为贵

和呀和和为贵

和为人类立丰碑

天地人和最完美

和呀和和为贵

和为贵作业：听下面一段音乐，根据课文内容，结合自己的理解，以“和”为题，写一篇感悟性文章，200字左右。15