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幼儿教育：________

幼儿园大班体育教案及反思《有趣的椅子》

教师：______________________

学校：______________________

日期：___________月_____日

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幼儿园大班体育教案及反思《有趣的椅子》

活动目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）

活动过程：

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，

可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

2、集中，说说你是怎么玩的？

3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过

来，形成障碍，提高游戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、游戏：运动员大夺金

幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员

进行曲）

四、整理场地、结束。

教学反思：

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椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班

时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当

马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，

但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼

儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌

为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开

心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

幼儿园大班体育教案及反思《走大鞋》

幼儿园大班体育活动教案：走大鞋

【设计意图】

幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但

对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身

体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

【活动目标】

1、尝试两人、三人合作平移走”大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相

协作的精神。

2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的”大鞋”游戏，充分体

验合作运动的愉悦。

【活动准备】

用木版和宽牛筋自制的”大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，

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大鞋上分别写有数字1、2。

【活动过程】

1、热身运动，活动活动筋骨。

2、两人合作”走大鞋”。

第一次尝试

（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双”大鞋”进行合作”

走大鞋”的尝试。

（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：

两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作

配合语言表达自己的想法、做法。

（4）师幼共同总结”走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小

朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数

字2的鞋，同时两人一起喊”1、2，1、2，……”的号子。这样就不会

摔倒，两人才能协调一致地向前走。

第二次玩”走大鞋”的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再

次玩”走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名

幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，