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幼儿教育：________

幼儿园大班健康教案《做个守时的孩子》

教师：______________________

学校：______________________

日期：___________月_____日

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幼儿园大班健康教案《做个守时的孩子》

活动目标：

了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。

活动准备：

材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》

活动过程：

1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。

提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到

了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？

2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？

3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》

（1）幼儿看看、说说图片内容。

（2）按照要求看图连线。

4.模式游戏”小学生课间10分钟”。

玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出

信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。

活动资料：

不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到

了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电

视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。小朋友说：”如果大家

都像你，这个世界要乱套。”小虎不相信。

小虎早上起床，想吃早点。妈妈说：”早餐时间已过，早点都吃完

了。”小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。小虎问:”

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上班时间到了，你们怎么不开门？”营业员说：”我们没有时间表，想

什么时候营业就什么时候营业。”小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说：”

厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。”这可好，小虎饿得受不了了。

下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸

爸：”爸爸，您怎么到时间不来接我？”爸爸说：”急什么，我还要同

朋友聊天呢。”这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，

急得他直叫唤：”今天真是乱成一团。”

幼儿园大班健康教案《动一动》

活动目标：

1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。

2、懂得一些保护自己身体的正确做法。

活动准备：

物质准备：幼儿操作单、水笔、课件

经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。

活动过程：

一、以游戏”木头人”导入，激发幼儿活动兴趣。

师：我们一起来玩”木头人”的游戏吧。”我们都是木头人，拿起

枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”木头人可以

动啦！

提问：木头人与人有什么不同之处呢？做木头人的感觉怎么样？

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小结：做木头人不能动，一点也不舒服。还是做人好，可以随便动。

巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。

二、找一找，探索身体上会动的部位。

1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈。

师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了？

2、出示操作单，介绍操作要求。

师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一

动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上

一个标记（出示图片示范）。

3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。

4、观看课件，集体找出身体会动的部位。

师：你找到身体哪些部位是会动的。谁愿意看着你的图片娃娃来说

一说？

三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣！咦，怎么会有

哭声呢？让我来找找。在这里，（出示图片）这两个小朋友怎么了？（哭

了，受伤了，很伤心）腿断了会有哪些不方便呢？