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幼儿园小班教案《懒惰虫》含反思汇报人：2024-01-19REPORTING

目录课程介绍与背景懒惰虫故事导入知识点讲解与示范互动环节：幼儿参与讨论与分享艺术创作：以《懒惰虫》为主题进行创作反思与总结

PART01课程介绍与背景REPORTING

使幼儿能够理解故事《懒惰虫》的情节和主题，明白懒惰的后果。认知目标培养幼儿对勤劳和懒惰的正确态度，激发他们愿意做一个勤劳的好孩子。情感目标通过故事中的角色扮演和游戏，提高幼儿的口语表达和社交技能。技能目标教学目标

幼儿分别扮演故事中的角色，进行对话和表演角色扮演通过游戏的方式，使幼儿进一步理解故事的主题和意义游戏环节教学内容

使幼儿理解故事的主题和意义，明白懒惰的后果。如何引导幼儿在游戏中体验和理解勤劳的重要性，以及如何激发他们的主动性和创造性。教学重点与难点教学难点教学重点

教具和多媒体资源用于写标题和重点词汇播放与故事相关的图片和视频，帮助幼儿更好地理解故事情节如懒惰虫的帽子、勤劳的小蜜蜂翅膀等，用于角色扮演和游戏环节选择与故事主题相关的音乐，营造教学氛围黑板投影仪道具音乐

PART02懒惰虫故事导入REPORTING

故事情节简述懒惰虫的故事背景在一个美丽的花园里，住着一只名叫懒惰虫的昆虫。它总是懒洋洋地躺着，不愿意动弹。懒惰虫的经历有一天，懒惰虫遇到了一只勤劳的蚂蚁。蚂蚁在搬运食物，而懒惰虫却在晒太阳。蚂蚁劝懒惰虫一起劳动，但懒惰虫却不听。故事的高潮突然，一场大雨来临，蚂蚁躲进了自己的家，而懒惰虫却被雨淋湿了。它后悔没有听蚂蚁的话，开始反思自己的懒惰行为。

蚂蚁勤劳的代表，与懒惰虫形成鲜明对比。它善于规划未来，积极搬运食物，为冬天做准备。懒惰虫故事的主人公，性格懒惰，不愿意劳动，喜欢享受悠闲的生活。其他昆虫故事中还有一些其他昆虫角色，如蝴蝶、蜜蜂等，它们都有自己的特点和行为方式，与懒惰虫形成对比。角色介绍与特点分析

通过故事情节和角色特点的分析，引导幼儿思考懒惰和勤劳的不同结果。让幼儿理解到勤劳的重要性，以及懒惰可能带来的后果。通过故事中的情节和角色行为，引导幼儿反思自己的行为习惯，鼓励他们养成勤劳的好习惯。引发幼儿兴趣和思考

PART03知识点讲解与示范REPORTING

上课不专心，做事拖沓，不按时完成作业，缺乏主动性和积极性等。懒惰虫行为表现可能由于家庭教育、生活环境、个人性格等多方面因素导致。原因分析懒惰虫行为表现及原因分析

帮助孩子制定短期和长期的目标，以及具体的实施计划，让孩子有明确的方向和动力。制定明确的目标和计划激发孩子的兴趣和热情培养孩子的责任感和独立性鼓励孩子多尝试和探索了解孩子的兴趣爱好，引导孩子参与感兴趣的活动，激发孩子的内在动力。让孩子承担适当的家务和责任，学会独立思考和解决问题。鼓励孩子多尝试新事物和探索未知领域，提高孩子的实践能力和自信心。如何克服懒惰习惯培养良好品质

故事一小明以前是个懒惰虫，经常不完成作业。后来，老师和家长一起帮助他制定了学习计划，并鼓励他参加感兴趣的课外活动。经过一段时间的努力，小明的学习成绩有了明显的提高，他也变得更加自信和积极。故事二小红以前也是个懒惰虫，总是拖延做事情。后来，她的妈妈开始让她承担一些家务责任，并教她如何制定计划和安排时间。慢慢地，小红养成了按时完成任务的好习惯，她也变得更加独立和负责任。实例展示：成功克服懒惰的小故事

PART04互动环节：幼儿参与讨论与分享REPORTING

幼儿们被分成若干小组，每组4-5人，让他们在小组内分享自己身边存在的“懒惰虫”现象，以及这些现象给他们带来的感受。小组内分享教师引导幼儿们思考懒惰行为的具体表现，如拖延、不积极、不按时完成任务等，并让他们分享自己对这些行为的看法。讨论引导鼓励幼儿们表达他们对懒惰行为的感受，如不满、失望、焦虑等，引导他们认识到懒惰行为对他人和自身的影响。情感表达分组讨论：我身边的“懒惰虫”现象及感受

方法探讨引导幼儿们思考并探讨如何有效地帮助身边人克服懒惰习惯，如制定计划、提醒督促、鼓励赞美等方法。角色扮演组织幼儿们进行角色扮演游戏，让他们在游戏中体验如何帮助他人克服懒惰习惯，并加深对克服懒惰方法的理解和记忆。经验分享邀请几位幼儿分享他们成功帮助身边人克服懒惰习惯的经验和故事，让其他幼儿从中学习和借鉴。分享交流：如何帮助身边人克服懒惰习惯

123教师对幼儿们的讨论和分享进行点评，肯定他们在思考和表达上的亮点和进步，增强他们的自信心和积极性。点评亮点教师总结本次活动的经验和教训，强调克服懒惰习惯的重要性和意义，鼓励幼儿们在日常生活中积极践行所学方法。总结经验教师引导幼儿们思考如何将所学方法应用到更广泛的场景中，如家庭、学校、社区等，培养他们的社会责任感和良好品德。拓展延伸教师点评与总结

PART05艺术创作：以《懒惰虫》为主题进行创作REP