幼儿园小班教案《老鼠钻洞》.pptxVIP

汇报人：2024-01-16幼儿园小班教案《老鼠钻洞》

目录课程介绍与目标老鼠钻洞故事导入老鼠钻洞动作技能训练老鼠钻洞游戏组织与实施老鼠钻洞创意拓展活动课程总结与延伸

01课程介绍与目标Part

教案背景及目的本次课程是基于幼儿园小班儿童的身心发展特点，结合老鼠钻洞这一传统游戏，设计的一堂生动有趣的体育活动课。背景通过老鼠钻洞的游戏活动，锻炼幼儿的身体协调能力、反应速度和团队合作意识，同时培养幼儿的自信心和勇敢精神。目的

教学目标与要求知识目标让幼儿了解老鼠钻洞游戏的规则和玩法。能力目标锻炼幼儿的身体协调能力、反应速度和团队合作意识。情感目标培养幼儿的自信心和勇敢精神，体验游戏的乐趣。

课程安排本次课程包括游戏介绍、示范讲解、幼儿实践和游戏总结四个环节。时间安排课程总时长为30分钟，其中游戏介绍和示范讲解占用10分钟，幼儿实践占用15分钟，游戏总结占用5分钟。课程安排与时间

02老鼠钻洞故事导入Part

故事情节简述故事背景在一个安静的村庄，老鼠们过着平静的生活。但有一天，一只大猫出现了，老鼠们的生活开始发生变化。冲突产生为了躲避大猫的追捕，老鼠们开始寻找藏身之地。它们发现了一个神秘的洞，里面黑暗而深邃。情节发展老鼠们克服恐惧，勇敢地钻进洞里。在洞里，它们不仅成功躲过了大猫，还发现了许多美味的食物。结局最终，老鼠们带着找到的食物回到了家，并分享了这个神奇的经历。它们意识到，只有勇敢面对困难，才能找到新的生活机会。

故事中主要有老鼠、大猫和神秘洞三个角色。老鼠们聪明勇敢，大猫狡猾凶狠，神秘洞则象征着未知与冒险。角色介绍在讲述故事时，可以让幼儿分别扮演老鼠、大猫和神秘洞的角色。通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事情节和角色特点。角色扮演角色介绍与扮演

通过生动的故事情节和角色扮演，激发幼儿对故事的兴趣和好奇心。同时，可以利用一些道具或图片来辅助讲述，增加故事的趣味性。引发兴趣在讲述故事的过程中，可以适时地提出一些问题引导幼儿思考，如“老鼠们为什么要钻洞？”、“它们在洞里发现了什么？”、“如果你是老鼠，你会怎么做？”。这些问题可以帮助幼儿更好地理解故事主题和意义。引导思考引发幼儿兴趣与思考

03老鼠钻洞动作技能训练Part

STEP01STEP02STEP03基本动作示范与讲解动作要领教师现场示范老鼠钻洞的动作，并详细讲解每个步骤的要领和注意事项。动作示范安全提示提醒幼儿在模仿过程中要注意安全，避免碰撞和摔倒。双膝弯曲，双手撑地，低头含胸，身体向前蠕动，模仿老鼠钻洞的动作。

幼儿在教师的指导下，尝试模仿老鼠钻洞的动作，教师及时纠正不正确的动作。模仿练习个性化指导鼓励与表扬针对不同幼儿的动作发展情况，教师给予个性化的指导和帮助，确保每个幼儿都能掌握基本动作。对于表现积极的幼儿，教师及时给予鼓励和表扬，激发幼儿的学习兴趣。030201幼儿模仿练习与指导

动作技能巩固与提高游戏化训练通过游戏化的方式，如“老鼠偷油”、“猫捉老鼠”等，让幼儿在游戏中巩固和提高老鼠钻洞的动作技能。竞赛性活动组织幼儿进行老鼠钻洞的竞赛性活动，激发幼儿的竞争意识和团队精神，同时提高动作技能的熟练程度。动作组合与创新引导幼儿将老鼠钻洞的动作与其他动作进行组合和创新，培养幼儿的创造力和想象力。

04老鼠钻洞游戏组织与实施Part

游戏目标通过游戏，锻炼幼儿的身体协调能力，培养团队协作精神，提高幼儿的反应速度和判断能力。游戏规则将幼儿分成两组，每组人数相等。一组扮演“老鼠”，另一组扮演“猫”。在游戏场地内设置多个“老鼠洞”，老鼠需在猫捉到之前钻入洞内，若被猫捉住则淘汰出局。最后留下的老鼠为胜者。演示环节教师先对游戏进行完整演示，让幼儿了解游戏流程和规则。接着，教师指导幼儿进行角色扮演和动作模仿，确保每位幼儿都能理解并遵守游戏规则。游戏规则介绍与演示

分组方法根据幼儿年龄、性别和体能等因素进行合理分组，确保每组实力均衡。每组人数不宜过多，以免混乱和安全隐患。游戏过程在游戏开始后，教师观察幼儿的表现，引导幼儿积极参与游戏，鼓励老鼠们灵活躲闪、勇敢钻洞，同时也提醒猫们注意安全、保持秩序。通过游戏互动，增进幼儿之间的友谊和团队协作能力。幼儿分组游戏与互动

游戏过程观察与记录观察重点在游戏过程中，教师需密切关注幼儿的安全状况、参与程度和情绪变化。同时观察幼儿的身体协调能力、反应速度和团队协作表现等方面的进步。记录方法采用文字、照片或视频等多种形式记录游戏过程，以便后续对幼儿的表现进行客观评价和针对性指导。记录内容包括幼儿的表现、进步情况以及需要改进的地方等。

05老鼠钻洞创意拓展活动Part

活动准备：画笔、画纸、颜料等绘画材料。引导孩子们回忆老鼠的生活环境，如洞穴、食物等。孩子们互相欣赏作品，分享创作灵感和乐趣。活动目标：通过绘画表达老鼠的生活环境，培养孩子们的创造