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《扁鹊治病》教学设计（精选5篇）

《扁鹊治病》教学设计1

教学要求：

1、学会生字，理解重点词语的意思。

2、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。

3、在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。

重点难点：

自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，反复的读扁鹊的解释，明白寓意。

课时安排：

两课时

第一课时

教学过程

一、初读课文，检查预习（10）

2、提出自己还不理解的词语，交流理解。

3、用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事。

4、简介扁鹊生平。

二、激发兴趣，深入研读（20）

1、同学们想把这个寓言故事演一演吗？（引导明确要演好故事，必须先精读课文。）