人音版一年级音乐下册教案全集.pdfVIP

第一课《春季》

一、经过倾听歌乐)曲，感觉音乐所表现的春季。

二、经过演唱《毛毛雨沙沙》，指引学生仔细地察看事物，启示学生热爱大自然。

三、用轻柔的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》比较较，说出旋律相像的地方。

四、能编创动作表现歌(乐)曲，正确地唱歌。

第一课时

一律动：

倾听《杜鹃圆舞曲》模拟老师的动作，感觉音乐的节拍和情绪。

二倾听《杜鹃圆舞曲》讲课基本要求

1.圆满倾听全曲。

提示：乐曲中你忧如听到了什么声音?学给同学们听一听。

2.复听乐曲，跟着乐曲用手指绘图形谱。或用彩色笔划在白纸上，听后，展现给大家看。

3.想想用木鱼和碰钟参加乐曲的演奏，应如何敲击比较适合，分小组讨论，分别与乐曲合作。三、

表演《布谷》讲课基本要求

1.圆满地感觉歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感觉歌曲的节拍。此后听歌曲录音，

用手指点歌词，想想哪些音长?

2.听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段

反之。让学生在充足感觉中记着歌曲的旋律。

3.

四、编创与活动

五、讲堂讨论活动：

六、教师小结，下课。

第二课时

一、律动：

倾听《小燕子》，感觉音乐所表现的春季。

二、倾听《小燕子》讲课基本要求

1.圆满倾听歌曲《小燕子》。

提示：歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?

2.听歌曲《小燕子》分小组编创动作。

3.跟着复听歌曲的录音，分组表演。

三、表演《毛毛雨沙沙》讲课基本要

求

1.圆满地倾听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感觉。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精

力听歌曲。

2.再听范唱。

3.赶快用听唱法学会歌曲。4.分小组编创动作，边唱边表演。

《布谷》：

第二课《放牧》

讲课目的

一、经过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感觉牧童的生活，教育学生

热爱生活，理解牧童生活的变化。

二、在音乐实践活动中认识三角铁，研究三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。

三、正确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，感觉为歌曲伴奏的快乐。能在

歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏。

第一课时

一、律动：

倾听《牧童哪里去了》模拟老师的动作，感觉音乐的节拍和情绪。

二、倾听《牧童哪里去了》讲课基本要求

1.听歌曲前，同学们猜一猜《牧童到哪里去了》。

2.教师圆满地播放歌曲录音，学生初听。

歌中唱出了的牧童到哪里去了?为何?浸透珍惜学习光阴的教育。3.学生可依据歌曲内容，分

小组、分角色编创动作表现歌曲。

三、表演《牧童》讲课基本要求

1.启示学生看插图，听录音范唱，初步感觉歌曲。

2.听着范唱录音，用手指着图形谱(羊)轻轻地跟唱。

提示学生第三段歌词分别在哪里?结束句在哪里?

3.能跟着老师的手势、圆满正确地演唱歌曲。

四、复习歌曲《毛毛雨沙沙》：

五、讲堂讨论活动：

六、教师小结，下课。

课后小结：

第二课时

一律动：

倾听《小燕子》，感觉音乐所表现的春季。

二倾听《牧童》讲课基本要求

1.圆满地倾听歌曲《牧童》的录音。

2.提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。

3.跟着歌曲录音轻轻敲击双响筒。

三、表演《放牛歌》讲课基本要求

1.提示学生注意听觉与视觉相联合，即：看着课本中图形谱关于歌曲高低长短的提示，感觉歌曲旋律

的进行，感觉歌曲旋律的轻松、快乐。

2.跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

3.提示学生，没有歌词的旋律是间奏部分，用锣、鼓、镲伴奏。4.编创动作表演《放牛歌》。

四、复习歌曲《牧童》：

六、教师小结，下课。

第三课《手拉手》

讲课目的：

一、经过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感觉生活中的乐趣

和同学之间的友情。

二、能频频正确有感情地演稿件课歌曲。

三、能联合倾听歌(乐)曲，创办性地运用打击乐器表现小鸭的生活。

第一课时

讲课内容：

1、歌曲《一对好朋友》

2、倾听《让我们手拉手》

3、编创与活动：

讲课目的:

一、经过倾听《让我们手拉手》，学唱歌曲《一对好朋友》，感觉生活中的乐趣和同学之间的友情。

二、能频频正确有感情地演稿件课歌曲。

三、能正确地读出两