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小学二年级上册语文《语文园地二》教案

小学二年级上册语文《语文园地二》教案（通用13篇）

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编教案，

教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教

案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学二年级上册语文《语文

园地二》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级上册语文《语文园地二》教案篇1

教学目标：

1、运用方法认字、字。

2、积累词汇、诗歌。

3、口语交际。

4、展示作品。

5、通过认、读、说、，做识字、积词、交际，完成作业。

教学重难点：

1、运用方法认字、字。

2、进行口语交际。

教学时数：

四课时

第一课时

我的发现

这一项安排了两组汉字，每组的前一个字都是学过的熟字，后一

个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。

教学时应引导学生辨一辨，从中发现规律——利用形声字声旁识字的

方法。在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字。在“我

会”中引导学生出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以

巩固和运用识字方法。

过程：

我会认

1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。

2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。

3、组词语，区别每组两个字的意思。

4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉

大家吗？（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。）

5、出示“我会认”中生字，读准字音。重点指导：翘舌音“支”，

后鼻韵“龙”。

6、扩词练习。引导学生采取多种方式扩词。

7、改变语境，在不同语境中巩固生字。

出示下列词语，学生认读。

交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟

要求请求凡人凡是平凡利用利益有利

我会：

1、出示四组字引导学生认读。

2、引导学生发现每组字的相同点。回忆一下部首木字旁、月字旁、

草字头代表的意思。

3、书中的学习小伙伴还能出几个这样的字，你也能吗？

木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳

月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑

草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷

宝盖头：宝、它、安、完、家、定

第二课时

日积月累

这部分是由“我会读”和“读读背背”组成。“我会读”是本组

教材中所学生字的复现，帮助学生加以巩固。“读读背背”是一首表

现秋天丰收景象的儿歌，与“我会读”共同起到促进学生对语言积累

的作用。

过程：

我会读：

1、学生分小组采用多种方式进行朗读，后全班进行读词训练。

2、引导学生选择自己喜欢的词语造句。

3、交流词语的记忆方法，引导学生自己找出记住词语的好方法，

全班交流，相促进。

读读背背：

1、教师示范读。

2、轻声读儿歌，不认识的字，看看音节多读几遍。

3、引导学生品读，比一比谁读得有味道。

1、用自己喜欢的方式背诵儿歌。

2、拓展

将收集的秋天的儿歌读给同学听或自己一儿歌展示给同学。

（朗读时需注意：轻声：庄稼高粱葡萄一声：黄澄澄红彤彤）

第三课时

口语交际

这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，要做些

什么，提出自己的一些建议。目的在于引导学生做事要有一定的计划

性，培养学生创造。激发学生想说的热情，能说清自己的计划和理

由，并能用商量的口吻与别人交流。在交际中培养学生合作意识、取

长补短的好品质。

交际准备：

1、多媒体课件

2、学生搜集的有关景点或秋游路线的资料。

组织过程：