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幼儿园小班教案《蝌蚪》汇报人：2024-01-19REPORTING

目录课程介绍与目标知识导入：蝌蚪基本概念观察与描述：蝌蚪的形态与行为实验与探究：蝌蚪的生长变化知识拓展：与蝌蚪相关的生物知识艺术创作与表现：以蝌蚪为主题的创意作品课程总结与延伸活动建议

PART01课程介绍与目标REPORTING

教案背景季节背景春季是蝌蚪活跃的季节，适合观察和了解蝌蚪的生长变化。幼儿兴趣幼儿对小动物有天然的好奇心，通过蝌蚪这一载体可以激发幼儿对自然的探索欲望。教育价值通过观察蝌蚪的生长过程，可以培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，同时传递生命教育和环保理念。

让幼儿了解蝌蚪的形态特征、生活习性和生长过程。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、描述能力和动手实验能力。激发幼儿对自然的热爱，培养环保意识，体验生命成长的奇妙。030201教学目标

实物教具图片资源视频资源音频资源教具和多媒体资体蝌蚪、放大镜、观察盒、饲料等。蝌蚪不同生长阶段的照片或绘图。关于蝌蚪生长过程的动画或纪录片片段。与蝌蚪相关的儿歌或故事音频。

PART02知识导入：蝌蚪基本概念REPORTING

蝌蚪是两栖类动物的幼体，通常指蛙、蟾蜍等动物的幼虫。定义身体呈椭圆形，头部较大，有一条长长的尾巴。身体颜色通常为黑色或深褐色，有的种类身体透明可见内部器官。特征蝌蚪的定义与特征

蝌蚪生活在水中，如池塘、溪流、沼泽等淡水环境。适宜的水温和充足的光照对蝌蚪的生长和发育有重要影响。蝌蚪的生活环境温度与光照水域环境

雌蛙产卵后，经过一段时间孵化成蝌蚪。孵化蝌蚪在水中生活，通过滤食浮游生物等获取营养，逐渐长大并经历变态过程。生长与变态经过一段时间的变态发育，蝌蚪逐渐长出四肢，尾巴消失，最终成为幼蛙。成为幼蛙蝌蚪的成长过程

PART03观察与描述：蝌蚪的形态与行为REPORTING

身体呈椭圆形，分为头、躯干和尾三部分。头部有明显的眼睛和嘴巴，嘴巴位于头部前端。躯干部分有两只小小的、薄而透明的鳍。尾部细长，呈扁平状，用于游泳蚪的形态特征

通过尾部的摆动在水中前进。游动时身体呈波浪状扭动，姿态优美。能够在水中灵活改变游动方向。蝌蚪的游动方式

蝌蚪的觅食行为用嘴巴滤食水中的浮游生物、植物碎屑等。边游动边觅食，有时也会在水底停留片刻寻找食物。遇到食物时，会迅速游向目标并用嘴巴吸食。

PART04实验与探究：蝌蚪的生长变化REPORTING

03培养幼儿的科学素养通过实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手实践能力，激发对自然科学的兴趣。01观察蝌蚪生长过程通过持续观察蝌蚪的生长变化，让幼儿了解蝌蚪从孵化到成为青蛙的完整过程。02探究环境因素对蝌蚪生长的影响引导幼儿思考不同环境条件下，如温度、食物等，对蝌蚪生长的影响。实验设计思路

实验总结在实验结束后，组织幼儿分享观察结果和实验心得，引导他们思考实验中的问题和发现。饲养管理定期更换水，保持水质清洁；提供适量饲料和水草，保证蝌蚪的营养需求。观察记录每天定时观察蝌蚪的生长情况，包括身体大小、颜色变化等，并做好记录。准备实验器材透明容器、蝌蚪、水草、温度计、饲料等。孵化蝌蚪将蝌蚪卵放入透明容器中，加入适量水，保持水温在20-25摄氏度之间，等待孵化。实验步骤与操作要点

生长情况记录环境因素分析实验结果展示实验讨论与延伸实验结果记录与分析记录蝌蚪在不同生长阶段的身体大小、颜色等特征，绘制生长曲线图。将实验结果以图片、表格等形式展示出来，帮助幼儿更直观地了解蝌蚪的生长变化。分析温度、食物等环境因素对蝌蚪生长的影响，总结规律。引导幼儿讨论实验结果，提出新的问题和假设，为进一步的探究活动打下基础。

PART05知识拓展：与蝌蚪相关的生物知识REPORTING

青蛙的生长过程雌蛙产卵于水中，卵外有胶质膜保护。卵孵化出小蝌蚪，蝌蚪以藻类为食，通过鳃呼吸。蝌蚪逐渐长出四肢，尾部消失，内脏器官发生变化，成为幼蛙。幼蛙经过一段时间的生长发育，成为具有繁殖能力的成蛙。卵期蝌蚪期变态期成蛙期

特点两栖动物是一类既能在水中生活也能在陆地上生活的动物，它们通常具有适应水中和陆地生活的特殊生理结构和行为习性。如：呼吸器官的变化，皮肤和呼吸系统的特点等。分类两栖动物主要包括蛙类、蝾螈类、大鲵类等。其中，蛙类是两栖动物中最为常见的一类，它们广泛分布于全球各地，包括热带、温带和寒带地区。两栖动物的特点及分类

生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物等）及其所构成的综合体。它包括了物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性等多个层次。生物多样性对于维持生态系统的稳定性和功能、提供人类所需的生态服务等方面具有重要意义。生物多样性保护生物多样性对于维护地球生态平衡、保障人类福祉具有重要意义。生物多样性的丧失可能导致生态系统崩