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2018-2019学年度第一学期期末考试小学三年级道德与法治试卷分析报告
一、整体情况分析
一、试卷的评价
（一）试卷的基本情况
《道德与法治》考试时间为90
《道德与法治》考试时间为90分钟，满分100分。本学科期末考试
的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成，每个部分为50分。
（二）试卷的基本特点
1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。
2、 难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容
都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。
都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。
3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如简答题部分
有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较
有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较
多元化，具有很大的灵活性和新颖性。二、考生答题情况
考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表
达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字
达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。
考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字
表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应
试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就
表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重
表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答
卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可
贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重
学生综合能力的提高。
二、试题结构及特点
首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的
首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的
掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的
联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的
认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，
认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于
对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第
一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，
但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不牢。
三、存在的问题
1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。2
1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言
表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的
不牢。
2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，
文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有
文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有
认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。
3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，
造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提
高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们
今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要
求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
四、应对措施
注重抓好学生对基础知识的把握，培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。
注重抓好学生对基础知识的把握，培养学生阅读能力、分析能力、
概括和综合能力。
加
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