专题05几何证明 （24年中考一模23题汇编+强化训练）解析版-备战2024年中考数学考试易错题（上海专用）.docxVIP

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专题05几何证明（24年中考一模23题汇编+强化训练）

较之代数计算类题型，几何证明类题型偏重于利用所学的几何知识进行相关证明和说理，解题中一般是先根据图形间的几何关系，利用全等、相似等性质进行相关的说理和计算．

【满分技巧】

三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长中线等中线。

???平行四边形出现，对称中心等分点。梯形里面作高线，平移一腰试试看。

?????平行移动对角线，补成三角形常见。证相似，比线段，添线平行成习惯。

?????斜边上面作高线，比例中项一大片。半径与弦长计算，弦心距来中间站。

?????弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角边两条弦，直径和弦端点连。

?????弦切角边切线弦，同弧对角等找完。如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。

?????内外相切的两圆，经过切点公切线。若是添上连心线，切点肯定在上面。

?????圆上若有一切线，切点圆心半径连。切线长度的计算，勾股定理最方便。

?????要想证明是切线，半径垂线仔细辨。是直径，成半圆，想成直角径连弦。

?????图中有角平分线，可向两边作垂线。角平分线平行线，等腰三角形来添。

?????角平分线加垂线，三线合一试试看。线段垂直平分线，常向两端把线连。

?????等积式子比例换，寻找线段很关键。直接证明有困难，等量代换少麻烦。

1．（2024年徐汇区一模）如图，在中，点在边上，．

（1）求证：；

（2）当点是边的中点时，分别延长、交于点，求证：．

【分析】（1）根据相似三角形的判定与性质求解即可；

（2）结合平行四边形的性质利用证明，根据全等三角形的性质得出，等量代换即可得解．

【解答】证明：（1）在中，，

，

，

，

，

，

；

（2）如图，

在中，，，

，，

点是边的中点，

，

，

，

，

，

．

【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行四边形的性质，熟记相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质是解题的关键．

2．（2024年浦东新区一模）已知：如图，在梯形中，，对角线、相交于点，且．

（1）求证：；

（2）点在的延长线上，联结，．求证：．

【分析】（1）根据平行线的性质、三角形外角性质求出，，根据“两角对应相等的两个三角形相似”求出，根据相似三角形的对应边成比例即可得解；

（2）根据“两角对应相等的两个三角形相似”求出，根据相似三角形的对应边成比例求出，同理，再根据相似三角形的对应边成比例及等量代换即可得解．

【解答】证明：（1），，，

，

，

，，

，

又，

，

；

（2），，

，

，

，

，

或（舍去），

，，

，

，

，

．

【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质，熟记相似三角形的判定与性质是解题的关键．

3．（2024嘉定区一模）如图，在中，，点是延长线上一点，点是斜边上一点，且．

（1）求证：；

（2）联结，在上取一点，使，过点作交于点．求证：．

【分析】（1）根据题意推出，结合，推出，根据相似三角形的性质及垂直的定义即可得解；

（2）根据相似三角形的判定与性质求解即可．

【解答】证明：（1），

，

又，

，

，

，

，

；

（2），

，

，

，

，

，

，

．

【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质，熟记相似三角形的判定与性质是解题的关键．

4．（2024年黄浦区一模）如图，在平行四边形中，，过点作，垂足为，再过点作交直线于点．

（1）求证：；

（2）联结，求证：．

【分析】（1）利用平行四边形的性质，垂直的定义，直角三角形的性质和相似三角形的判定与性质解答即可；

（2）利用（1）的结论，相似三角形的判定与性质得到，利用平行四边形的对角线互相平分得到，则，利用相似三角形的判定与性质得到，利用等量代换即可得出结论．

【解答】证明：（1）设与交于点，如图，

四边形为平行四边形，

，

．

，

，

，

，

，

．

，，

，

，

，

，

，

，

，

；

（2）由（1）知：，

，

，

，

．

四边形为平行四边形，

，

．

，

，

，

．

由（1）知：，

，

．

【点评】本题主要考查了平行四边形的性质，垂直的定义，直角三角形的性质，相似三角形的判定与性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键．

5．（2024年长宁区一模）如图，在中，点、分别是、的中点，且，联结并延长交于点．

（1）求证：；

（2）求证：．

【分析】（1）由相似三角形的判定可得结论；

（2）由三角形中位线定理可得，可得，可证，可得，由相似三角形的性质可得，可得．

【解答】证明：（1）点、分别是、的中点，

，，

，

，，

，

；

（2）取的中点，连接，

点是的中点，

，

又，

，

，

，

，

，

，

由（1）可知：，

，

，

．

【点评】本题