分析(完整word)人教版七年级数学上册专题复习数轴上的动点问题讲义含部分答案f.docx

数轴上的运动问题

在讲这个问题之前，我们先来看一道行程问题。

【题1】甲乙两地相距200米，小明从甲地步行到乙地，用时3分钟，小明的平均速度为多少米每秒？

【分析】这个问题的本质，就是把实际生活中的问题剥离出来，抽象成了简单的数学问题，很多学生都会解；初学时，老师会画线段图，用线段的长度来将两点间的距离具象化，如下：

小明

甲地 乙地

【解法一】直接利用：速度=路程÷时间解决。200 180 10（米/秒）

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【解法二】用方程解。设速度为x米/秒，根据路程=时间×速度，得：200 180x，解得x 10。

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如果在线段图上，用一个具体的数来表示甲地和乙地，从甲往乙的方向规定为正方向建立数轴，这个问题就转化为数轴上的运动问题了。

【题2】如图，数轴上有两点A、B，点A表示的数为0，点B表示的数为200，一只电子蚂蚁P从A出

发，以1个单位每秒的速度由A往B运动，到B点运动停止。设运动时间为t。

用含t的代数式表示电子蚂蚁P运动的距离；

用含t的代数式表示电子蚂蚁P表示的数；

用含t的代数式表示电子蚂蚁P到数B的距离。

当电子蚂蚁运动多少时间后，点P为线段AB的三等分点？

【分析】引入数轴后，其本质是把线段图换成了带方向带单位长度的直线，将有限的实际距离推广到了无限的距离问题。所以，对于运动的点，处理的核心思想依然是=路速程度×时间。其余的点的距离，利用数轴上两点间距离公式解决。

根据路程=速度×时间，有：APt；

AP t，故点P表示的数为t；

点B表示的数为200，点P表示的数为t，且P在B左边，故PB 200 t。

若P为AB的三等分点，有两种情况：

①AP=2PB，即：t 2 200 t，解得t

400秒；

3

②2AP=PB，即：2t 200 t，解得t 200秒；

3

现在，我们将【题2】一般化，线段AB一般化为在数轴上的一条定长线段，便得到如下的题：

【题3】如图，数轴上有两点A、B，点A表示的数为a，点B表示的数为b，且数A和数B的距离为200个单位长度，一只电子蚂蚁P从A出发，以1个单位每秒的速度由A往B运动，到B点运动停止。设运动时间为t。

用含a的代数式表示数B；

用含a和t的代数式表示电子蚂蚁P表示的数；

用含t的代数式表示电子蚂蚁P到数B的距离。

【分析】一般化后，增加了字母参数，更加抽象化，难度也上升了，但若严格按照逻辑推理进行解题，难度也会有所下降。

由数轴上两点间距离公式可得：b?a?200，整理得：b?200?a；

由路程=速度×时间得，AP?t，即A、P两点间的距离为t；同（1）可得，点P表示的数为a?t。

由于数B≥数P，故根据数轴上两点间距离公式有：BP?b??a?t??a?200??a?t??200?t。我们发现，只要线段AB的长度固定，点P到B的距离跟A、B表示的数无关。

接下来，我们将问题复杂化，变为双动点问题，请看【题4】。

【题4】如图，数轴上有两点A、B，点A表示的数为0，点B表示的数为200，一只电子蚂蚁P从A出发，以1个单位每秒的速度由A往B运动，到B点运动停止；另一电子蚂蚁Q在同一时间从B出发，以2个单位每秒的速度由B往A运动，到A点运动停止。设运动时间为t。

当电子蚂蚁P、Q相距40个单位长度时，求运动时间t；

用含t的代数式表示两只电子蚂蚁的距离。

【分析】本题的实质，就是行程问题中的相向运动问题，若用数轴不好理解，可以借助熟悉的行程问题来辅助理解。

在运动的过程中，点P和点Q的位置有三种情况：P在Q的右边，P和Q重合，P在Q的左边，故运用两点间距离公式时，需要加个绝对值号，可以有效避免漏掉情况。另外，Q到A后，Q停止，但P继续往B运动，故也得考虑这种情况。

①P、Q都在运动时，0秒?t?100秒时，点P表示的数为t，点Q表示的数为200?2t，故P、Q两

点间的距离为200?2t?t。根据题意有：200?2t?t?40。很自然地需要分类讨论，考虑了两种情况。

②Q停止运动，P继续运动，此时PQ距离＞100，故不符合题意。

①P与Q相遇之前，即P在Q的左边，此时有数Q＞数P，0秒?t＜200秒，此时：

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PQ?200?2t?t?200?3t

②P与Q相遇后，Q停