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幼儿园小班教案《会变脸的月亮》含反思

汇报人：

2024-01-16

目录

contents

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程与实施

教学效果评估与反思

家园共育拓展延伸

课程介绍与目标

01

背景

本次课程是幼儿园小班的一节科学课，主题为《会变脸的月亮》。通过这节课，幼儿们能够了解月亮的基本特征和变化规律，培养他们的观察力和好奇心。

目的

帮助幼儿们认识月亮，了解月亮的基本特征和变化规律；通过观察、实验和讨论，培养幼儿的观察力和好奇心，激发他们对自然科学的兴趣。

幼儿能够了解月亮的基本特征和变化规律，知道月亮的圆缺变化与地球、太阳之间的关系。

知识目标

能力目标

情感目标

幼儿能够通过观察、实验和讨论，发现月亮的变化规律，并能够用简单的语言描述出来。

培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，让他们感受到探索自然的乐趣。

03

02

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月亮模型、手电筒、地球仪、教学挂图等。

教具

月亮变化的视频、图片等。通过这些资源，可以让幼儿更加直观地了解月亮的变化规律。

多媒体资源

教学内容与方法

02

通过图片、动画等形式展示月亮在不同时间呈现的不同形态，让孩子们了解月相的基本概念。

月相变化

讲解月亮绕地球旋转的轨道、周期等，帮助孩子们理解月亮与地球之间的空间关系。

月亮与地球的关系

介绍与月亮相关的传说、故事和节日，如中秋节等，引导孩子们感受月亮在文化中的重要地位。

月亮的传说与文化

组织孩子们在晴朗的夜晚观察月亮，引导他们注意月亮的形态和位置变化。

观察月亮

提供材料，指导孩子们制作月相图，帮助他们巩固月相变化的知识。

制作月相图

鼓励孩子们发挥创意，使用各种材料制作与月亮相关的手工作品。

月亮手工

教学过程与实施

03

观察月亮的形状和亮度

在晚上带领幼儿观察月亮，让幼儿注意月亮的形状和亮度的变化。

创作月亮主题作品

鼓励幼儿发挥想象力，创作与月亮相关的主题作品，如绘画、手工等。

制作月亮变化图

提供材料和纸张，指导幼儿制作月亮变化图，让他们通过动手制作加深对月亮变化的理解。

展示和分享作品

组织幼儿展示和分享他们的作品，鼓励他们互相欣赏和交流创作经验。

教学效果评估与反思

04

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2

3

幼儿们对《会变脸的月亮》这一主题表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够在课堂上保持较长时间的注意力集中。

注意力集中程度

通过游戏、问答等环节，幼儿们积极参与课堂活动，表现出较高的互动性和参与意愿。

互动参与情况

幼儿们能够基本理解月亮变化的原因和规律，部分幼儿还能够用自己的语言简单描述月亮的变化过程。

理解与表达能力

家长们普遍认为课程内容丰富有趣，能够激发幼儿对天文现象的好奇心和探索欲望。

课程内容满意度

家长们对采用游戏、问答等互动式教学方式表示认可，认为这种方式有助于提升幼儿的学习兴趣和积极性。

教学方式认可度

家长们反映幼儿在课堂上表现积极活跃，对课程内容掌握情况良好，部分家长还提到幼儿在家中会主动提及月亮的变化并表现出浓厚的兴趣。

幼儿表现评价

课程内容设计合理，符合小班幼儿的认知特点；教学方式灵活多样，能够充分调动幼儿的学习兴趣和积极性；课堂氛围活跃，师幼互动良好。

部分环节时间安排略显紧张，导致部分幼儿未能充分表达自己的想法；个别幼儿对月亮变化的理解还不够深入，需要进一步加强引导。

针对部分环节时间安排紧张的问题，可以适当调整课堂节奏，留出更多时间供幼儿思考和表达；针对个别幼儿理解不够深入的问题，可以在课后进行个别辅导或者通过家园共育的方式加强引导。同时，可以在后续课程中增加更多与月亮相关的拓展内容，满足幼儿进一步探索的需求。

优点

缺点

改进方向

家园共育拓展延伸

05

鼓励家长积极参与到课堂中来，与孩子们一起学习和探索月亮的变化。

邀请家长进课堂

请有相关专业背景的家长担任助教，协助老师进行课堂讲解和实验操作。

家长助教

布置观察月亮的家庭作业，让家长和孩子一起在家中进行观察和记录。

家庭作业

03

鼓励孩子提问

在观察过程中，鼓励孩子提出问题，引导他们思考和探索月亮的奥秘。

01

制定观察计划

家长可以与孩子一起制定观察月亮的计划，包括观察的时间、地点和方式等。

02

提供观察工具

为孩子提供望远镜等观察工具，帮助他们更好地观察月亮的细节和变化。

THANKS.