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考试方式与标准
第一部分 课程考核的有关说明
（一）考核对象
本课程的考核对象是经济类、管理类各专业的学生。
（二）考核方式
本课程采用平时考核和期末考核相结合的方式，学习过程中的考核，统一布置的平时作业占学期总成绩的30%。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。课程总成绩按百分制记分，60分为合格。
（三）命题依据
本课程的命题依据是统计学课程教学大纲。
（四）考试要求
本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。
（五）命题原则
本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。
命题注重对课程基础知识掌握程度的考核，试题力求覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。
试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解20%、理解和掌握45%、综合应用35%。
试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。
试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。
（六）试题类型及结构
计算：考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。做计算题要求写出计算公式及主要计算过程。
（七）考核形式
本课学习过程考核的形式为平时作业，期末考试的形式为闭卷笔试。
（八）答题时限
本课程期末考试的答题时限为120分钟。
（九）其他说明
本课程期末考试可以携带计算工具。
第二部分 试题类型及规范解答举例
天津财经大学
2012—2013学年第2学期期末试卷
课程名称：统计学 考试日期：2013年7月1日
题 号一
题 号
一
二
三
四
五
六
七
合 计
题目应得分
14
16
16
12
16
12
14
100
题目实得分
得 分
评分人
第一题：（14分）现有某商场下列资料：
月营业收入（千元）
4月
900
5月
1000
6月
1100
7月
1200
营业员月初人数（人）
50
45
55
50
试计算：（1）第二季度人均营业收入；（2）第二季度人均一天营业收入。（注：第二季度91天）
得 分
得 分
评分人
第二题：（16分）已知某企业职工工资分组资料如下：
工资水平（元）
职工人数（人）
800以下
10
800-1000
30
1000-1200
120
1200-1500
80
1500及以上
20
合计
260
试计算该企业职工工资的算术平均数、众数、中位数和标准差系数。
得 分
得 分
评分人
第三题：（16分）已知在20件产品中有5件是二等品。现在以放回方式抽取4次（即每次抽取后，把所抽取的产品放回），写出抽到二等品件数的分布列。并计算数学期望。
得 分评分人
得 分
评分人
第四题：（12分）某高校对大四学生进行一项关于网络文明的调查，从全部2500名学生中随机抽选了300人组成样本，在对其进行问卷调查时，有120人说有上网抄袭的经历。试估计该校大四学生中有上网抄袭经历的人数，并计算估计量的估计方差。
得 分
得 分
评分人
第五题：（16分）A公司从某地区随机抽取400户居民，对两种品牌商品的使用情况进行调查，得到表中所示的结果：（单位：户）
高
中
低
1
120
90
90
300
2
50
30
20
100
合计
170
120
110
400
收入水平品牌合计试检验居民对两种品牌的偏好是否与收入有关。（显著性水平
收入水平
品牌
合计
得 分
得 分
评分人
第六题：（12分）一台自动机床加工零件的直径X服从正态分布，加工要求为E(X)=5cm。现从一天的产品中抽取50个，分别测量直径后算得x4.8cm，标准差0.6cm。试在显著性水平0.05的要求下，检验这天的产品直径平均值是否处在控制状态?
得 分
得 分
评分人
第七题：（14分）某企业某种产品基期和报告期的销售情况如下：
产品等级
基期
报告期
基期
报告期
1
30
35
58
96
2
25
28
25
30
3
15
15
17
4
单价（元/
单价（元/件）
销售量（百件）
天津财经大学期末考试试题参考答案及评分标准
课程名称： 《统计学》参考答案
命题教师
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