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(热)科学教案7篇

(热)科学教案7篇篇1

2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。

1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（

幼儿自由猜测）2、观看沉浮。

师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？

（很明显一看就知道石头沉下去了）师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去

？（幼儿自由猜测后教师示范）3、敢看游戏“小球躲猫猫”。

（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可

害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）

（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来

了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦！”

（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。”

“小球浮上来啦！”

4、分组游戏。（师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。）

(热)科学教案7篇篇2

1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心

。

2、通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。

洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品（一组一种）；人手一杯清

水；吹泡泡的工具；搅拌棒；座位安排（前面放一排操作台）实物图标记。

2．制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。通过操作活动

探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。

（一）第一次操作（引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象）

(1)请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里搅拌，引导孩子观察洗涤

用品在水里溶解的现象。

师：小朋友选一种自己喜欢的洗涤用品，把它放到水里，搅拌一下，仔细观察

洗涤用品发生了什么变化，水又发生了什么变化？

小结：洗涤用品加入水搅拌后就在水里溶化了，我们把这种有趣的现象叫做溶

解

小结：洗洁精更容易处出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡，适时进行安全教育

。

（二）第二次操作（通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的

泡泡。）

（2）也可以加入两种或者更多种的洗涤用品混合后再吹泡泡，你发现了什么秘

密？。

总结：不同的洗涤用品混合后能吹出更多更大的泡泡。

(热)科学教案7篇篇3

师：种子商店送来了很多种子，我们一起看看有哪些种子宝宝？

2.幼儿分组观察，引导幼儿从形状、颜色、大小、软硬度等方

4.小结：我们的生活中还有各种各样的种子，比如：稻谷、玉

米粒、红豆等，它们的形状、颜色、大小、软硬也不同。

1.出示自然角种植的.种子，请种植的幼儿介绍观察记录卡并交流

（3）不同的种子种下去，它们所发芽的时间一样吗？

3.组织幼儿观看种子发芽的课件，直观地回顾种子发芽的过程，巩固与种子发

芽有关的知识。

（三）逐一出示稻谷、黄豆、玉米、花生、绿豆、西瓜、苹果、葡萄等常见的

种子极其对应的的植物图片，引导幼儿认识、了解常见种子的植株。

1.师：种子长大了会变成什么样子呢？我们一起来看看种子宝宝

(热)科学教案7篇篇4

2.知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少。

了解计量标准的统一，才能得到正确的雨量测量效果。

钉子.大头针.木板.长头发.硬纸板.纽扣.线轴.小锤.胶水.两粒小珠.彩笔。

下雨前，空气的湿度会变大。我们通过观测空气的湿度变化，就可以判断会不

会下雨。

5在一个下雨天，观察天空和地面的情景。记录下来和同学交流。

7.比较各小组测得的数据，大家测量的雨量一样吗？说说这是为什么？

2.欣赏：刚才有同学说到下雨前天是阴沉沉的，乌云密布。老师这儿有很多云

图，

请你欣赏一下（用挂图或课件出示各种各样的云图，包括积雨云.雨层云等能下

雨的云，也包括高积云.高层云.卷云.卷积云.卷层云等不大可能下雨的`云。可让学

生描述各种云的形状.颜色.数量，在四人小组中交流）。

3.猜测：你认为什么样的云会下雨？为什么？（学生说出自己的猜想和理由）