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- 2024-04-16 发布于河北
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极端思维，让化学学习有效“中和”优秀获奖科研论文
高中化学是一种强调思想方法的学科，化学题目可以用多种常见
的思想方法进行概括.其中，极端思维就是一种有用的思想方法.极端
思维是将研究对象和反应过程作为一种设想的极端状态，从极致状态
来看待反应中的可能状态的一种估算性的解题策略.本文从判定混合
物质的成分、定量分析化学反应过量情况、判定平行反应的程度的
度进行极端思维的剖析，从实践的度提供简捷高效的解题方案和巧
妙的思维过程.
一、利用极端思维，判定混合物质的成分
在化学实验过程中，常常会因为反应物质添加的过
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