高中主题班会教案优秀案例推荐3篇（让你的班会更有趣）.pdfVIP

高中主题班会教案优秀案例推荐3篇（让你的班会更有趣）

篇1

1.正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2.树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态

度。

师生相互交流、学生分组讨论、畅所欲言、各抒己见，达到

现代社会竞争激烈，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学

生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德

育的一个重要的内容。

一、通过埃及的一个古老的传说导入(在请学生欣赏周杰伦的歌曲《蜗牛》的同

时)

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天

赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚

重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。

在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别

人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳

”一样。

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“

壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变

的奋斗目标——

当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多

芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并

最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会

，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素

材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上

，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎

在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子

里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，

信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字

是什么呢?

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，

赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的

海螺壳。

她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨

鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了

一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出

驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯

井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面

。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙

”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，

然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的

阶梯。

启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪

会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/

钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人

/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你

又是怎么做的?

甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习

的光芒点燃青春的火把