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16海上日出公开课一等奖创新教学设计(2课时)

四下16《海上日出》教学设计

教材分析

《海上日出》是巴金的写景散文名篇。文章篇幅短小精悍，按照景物变化的顺序，生动描写了三种天气条件下的海上日出景象，最后由衷地发出赞叹：“这不是伟大的奇观吗？文章表达了作者热爱和赞美大自然奇观的思想感情。当然，如果进一步联系当时的写作背景，我们也能从这篇文章的字里行间，体会到作者的另一种思想感情：希望自己像太阳一样，克服人生道路上的各种困难，奋发向上，追求更加光明灿烂的前程。这样的情感，其实也适合每一位负重前行的人。

本文放在第五单元，作为习作策略单元的精读课文，自然也担负着指导学生