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部编版五年级上册习作的编排特点及教学建议
五年级上册的习作内容非常丰富。有写人的，如漫画老师；写想象的，如二十年后的家乡；有说明类的，如介绍一种事物；有评论类的，如推荐一本书。
同时，习作的要求也比中年段有所提升，如写人要求写出特点，记事要求重点突出，写景要求写出变化，介绍事物能够用上恰当的方法，还要能用恰当的语言表达自己的看法和感受。这是五年级上册习作编排的一个基本面貌。
在这里还要跟各位老师强调的一点是，统编语文教材采取了读写分编，兼顾读写结合的编排方式。阅读和习作各拉出一条训练线索。所以教学时要注意不能将同一单元的习作和阅读生拉硬拽，强行建立联系。那么，五年级上册习作的编排特
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