幼儿园小班科学教案《保护蛋娃娃》.pptxVIP

幼儿园小班科学教案《保护蛋娃娃》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标蛋娃娃的特点与价值保护蛋娃娃的方法与措施实验操作与技巧指导互动环节与拓展活动课程总结与延伸思考

课程介绍与目标01

背景本次科学教案《保护蛋娃娃》是面向幼儿园小班学生设计的。通过引导学生参与保护蛋娃娃的活动，让他们了解生命的脆弱和珍贵，培养他们的爱心和责任感。目的通过实践操作和亲身体验，让学生认识到生命的宝贵，学会珍惜生命、关爱他人，同时提高他们的动手能力和解决问题的能力。教案背景及目的

学生能够了解鸡蛋的构造和保护方法，认识到生命的脆弱和珍贵。知识目标学生能够掌握基本的保护技能，如轻拿轻放、避免碰撞等，提高他们的动手能力和解决问题的能力。能力目标通过活动培养学生的爱心和责任感，让他们学会珍惜生命、关爱他人。情感目标教学目标与要求

VS本次课程包括导入、探究、实践和总结四个环节。首先通过故事导入，引起学生的兴趣；然后进行探究活动，让学生了解鸡蛋的构造和保护方法；接着进行实践活动，让学生亲手保护蛋娃娃；最后进行总结，回顾课程内容并引导学生思考。时间安排课程总时长为45分钟。其中导入环节5分钟，探究环节10分钟，实践环节20分钟，总结环节10分钟。课程安排课程安排与时间

蛋娃娃的特点与价值02

蛋娃娃是一种源于民间的手工艺品，以鸡蛋壳为主要材料，经过精心雕刻和彩绘而成。来源根据不同的地域和民族特色，蛋娃娃呈现出丰富多样的形态和风格，如彩绘蛋、雕刻蛋、镂空蛋等。种类蛋娃娃的来源与种类

蛋娃娃具有独特的艺术魅力和工艺技巧，色彩鲜艳、形象生动，富有童趣和想象力。除了观赏和娱乐功能外，蛋娃娃还承载着教育、文化传承等多重功能，可以激发孩子们的创造力和审美能力。蛋娃娃的特点与功能功能特点

蛋娃娃的文化价值民族文化的传承：蛋娃娃作为民间手工艺品，是民族文化的重要组成部分，通过制作和欣赏蛋娃娃，可以让孩子们了解和传承本民族的优秀传统文化。跨文化交流：随着全球化的发展，不同文化之间的交流日益频繁。蛋娃娃作为具有独特魅力的文化符号，可以成为跨文化交流的桥梁和纽带，促进不同文化之间的相互了解和尊重。创造力的培养：蛋娃娃的制作过程需要孩子们动手实践、发挥想象力，有助于培养他们的创造力和实践能力。同时，欣赏和比较不同风格的蛋娃娃，可以激发孩子们的审美能力和创新思维。情感与认知发展：通过参与制作和欣赏蛋娃娃的活动，孩子们可以感受到成功的喜悦和合作的乐趣，促进他们的情感发展。同时，了解蛋娃娃的来源、特点和价值等知识，有助于丰富他们的认知结构和社会经验。

保护蛋娃娃的方法与措施03

确保家长或监护人在幼儿接触蛋娃娃时始终保持警觉，避免发生意外事故。家长监护安全存放教育引导将蛋娃娃放置在幼儿触及不到的地方，如高处或锁定的柜子中。向幼儿传授关于保护蛋娃娃的重要性，培养他们的责任感和爱护物品的意识。030201家庭保护措施

在学校内设立一个专门的区域，用于放置和保护蛋娃娃，确保幼儿能够安全地与之互动。设立专门区域在幼儿接触蛋娃娃时，教师应密切关注他们的行为，确保他们不会做出危险的动作。教师监管通过故事、游戏等形式，向幼儿传授保护蛋娃娃的方法和重要性。安全教育学校保护措施

社会保护措施公共宣传通过社区活动、公益广告等方式，向社会公众宣传保护蛋娃娃的重要性，提高人们的意识。法规制定政府可以制定相关法规，规范生产和销售蛋娃娃的商家行为，确保产品的安全性和质量。救援机制建立针对蛋娃娃的紧急救援机制，一旦发生意外情况，能够迅速采取措施进行救助和处理。

实验操作与技巧指导04

安全注意事项提醒幼儿在实验过程中要小心轻放，避免鸡蛋破裂。实验材料生鸡蛋、保护材料（如棉花、气泡膜、纸巾等）、小盒子或容器。实验目的通过实验操作，让幼儿了解如何保护易碎物品，培养他们的观察力和动手能力。实验准备及注意事项

1.选择保护材料让幼儿们选择一种或多种保护材料，如棉花、气泡膜、纸巾等。讲解不同材料的特点和保护效果，引导幼儿思考哪种材料更适合保护鸡蛋。实验操作步骤详解

2.包裹鸡蛋示范如何用选定的保护材料将鸡蛋紧紧包裹起来。鼓励幼儿们动手尝试，确保鸡蛋被完全覆盖。实验操作步骤详解

3.装箱固定将包裹好的鸡蛋放入小盒子或容器中。用剩余的保护材料填充盒子内的空隙，确保鸡蛋在运输过程中不会晃动。实验操作步骤详解

4.测试保护效果轻轻摇晃盒子，听是否有异响，观察是否有保护材料松动。若有需要，可适当增加保护材料，确保鸡蛋安全无虞。实验操作步骤详解

03老师可以逐一检查每个幼儿的实验成果，给予肯定和鼓励。011.实验结果展示02让每个幼儿展示自己的保护成果，并分享在实验过程中的体会和发现。实验结果分析与讨论

1232.结果分析针对实验结果进行讨论，分析不同保护材料的优缺点。让幼儿们理解到，不同的保护材料对鸡蛋的保护效果