幼儿园小班科学教案《我会变》.pptxVIP

幼儿园小班科学教案《我会变》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评估与反馈课程延伸与拓展教师自我反思与成长

课程介绍与目标01

培养幼儿对科学现象的兴趣和好奇心通过《我会变》这一科学教案，引导幼儿观察、思考和探索身边的科学现象，激发他们对科学的兴趣和好奇心。促进幼儿动手能力和观察力的发展通过实践操作和观察实验，提高幼儿的动手能力和观察力，培养他们的实验精神和科学探究能力。引导幼儿认识变化的概念通过教案中的实验和游戏活动，让幼儿初步认识变化的概念，理解事物是可以改变的，培养他们的逻辑思维和判断能力。教案背景及目的

使幼儿了解物质的基本性质和变化现象，如颜色、形状、大小等的变化。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、思考和动手能力，让他们能够独立完成简单的实验操作和记录。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的探究精神和合作意识。030201教学目标与要求

引导部分（5分钟）：通过故事、游戏等方式引入主题，激发幼儿的兴趣。实验部分（15分钟）：组织幼儿进行实验操作，观察并记录实验现象。延伸部分（5分钟）：通过讨论、提问等方式引导幼儿深入思考，将所学知识应用到实际生活中。总结部分（5分钟）：引导幼儿回顾实验过程，总结实验结果和收获。课程时间：30分钟课程安排与时间

教学内容与方法02

通过简单的实验和演示，让幼儿初步了解物质的变化，如颜色、形状、状态等的变化。物质的变化培养幼儿观察和描述物质变化的能力，学习使用简单的词汇和句子来表达自己的发现。观察与描述通过有趣的活动和游戏，激发幼儿对科学探究的兴趣和好奇心。科学探究兴趣知识点梳理与讲解

实验操作与演示水的颜色变化在水中滴入不同颜色的食用色素，让幼儿观察水的颜色变化，并引导他们描述观察到的现象。冰块融化将冰块放在室温下，让幼儿观察冰块融化的过程，并引导他们理解温度对物质状态的影响。气球吹气给幼儿提供气球和吹气筒，让他们吹气球并观察气球形状的变化，引导他们理解气体对物体形状的影响。

找变化在活动室内布置一些物品和图片，让幼儿寻找其中发生变化的物品或图片，并鼓励他们分享自己的发现。变化接龙组织幼儿进行变化接龙游戏，每个幼儿说出一个物质变化的例子，如“苹果从绿色变成红色”，下一个幼儿接着说出另一个例子，以此类推。科学小实验展示邀请家长或其他班级的幼儿来观看小班的科学小实验展示，让幼儿展示自己的实验成果并分享自己的科学探究经验。互动环节与游戏设计

教学过程与实施03

教师演示一些简单的物质变化实验，如水的三态变化、颜色混合等，引导幼儿观察并描述实验现象。观察物质变化鼓励幼儿提出关于实验现象的问题，并组织幼儿进行讨论，激发其好奇心和探究欲望。提问与讨论引导幼儿观察现象

教师向幼儿介绍实验所需的材料，并指导幼儿正确使用实验器材。实验准备引导幼儿按照实验步骤进行操作，观察并记录实验现象，培养其实验技能和动手能力。实验操作组织幼儿分享实验结果和感受，引导幼儿理解实验现象背后的科学原理。实验总结指导幼儿进行实验操作

游戏规则向幼儿介绍游戏规则，确保游戏的顺利进行，同时培养幼儿的规则意识和团队合作精神。游戏反思在游戏结束后，组织幼儿进行反思和讨论，帮助幼儿理解游戏中的科学原理，并鼓励其将所学知识应用于日常生活中。游戏设计设计与教学内容相关的互动游戏，如角色扮演、科学拼图等，以游戏的形式巩固和拓展幼儿的科学知识。组织幼儿开展互动游戏

教学效果评估与反馈04

03语言表达和沟通能力注意幼儿在课堂上的语言表达和沟通能力，是否能够清晰表达自己的观点和想法。01注意力集中程度观察幼儿在课堂上的注意力集中程度，是否能够跟随教师的引导，对实验和讲解内容保持兴趣。02动手实践能力观察幼儿在实验环节中的动手实践能力，包括操作是否规范、是否有创新意识等。观察幼儿表现及反应

通过问卷调查或面谈的方式，收集家长对本次科学活动的满意度和意见，以了解家长的期望和需求。与家长沟通，了解幼儿在家中是否能够复述课堂内容，以及对科学活动的兴趣和态度。收集家长意见和建议幼儿在家中的表现家长满意度调查

123回顾本次科学活动的过程和效果，总结成功的经验和做法，以便在今后的教学中加以运用。成功经验总结针对活动中出现的问题和不足，进行深入分析和反思，找出问题的根源和解决办法。存在问题分析根据幼儿的表现和家长的反馈，调整教学策略和方法，使教学更加符合幼儿的认知特点和兴趣需求，提高教学效果。教学策略调整总结教学经验并改进

课程延伸与拓展05

鼓励幼儿观察不同季节中天气、植物、动物等方面的变化，让他们描述自己所见所闻。观察季节变化引导幼儿关注身边事物的变化，比如玩具的新旧、衣服的大小、食物的形态等。留意身边的变化鼓励幼儿用绘画或拍照的方式记录事物的变化过程，培养他们的观察力和记录能力。记录变化过程引