19.2.1 第2课时 正比例函数的图象与性质（教学课件）-初中数学人教版八年级下册.pptx

第2课时正比例函数的图象与性质;1.能准确画出正比例函数的图象,会用最简单的方法画出正比例函数图象.

2.通过观察不同的正比例函数图象,总结正比例函数的性质.

◎重点:正比例函数的图象与性质.

◎难点:正比例函数性质的正确应用.

;要确定正比例函数y=kx(k≠0)的解析式,就是要确定k的值.当k确定时,正比例函数的图象也就确定了.因此,我们要研究系数k对正比例函数的图象与性质的影响.通过正比例函数的表达式中的系数k,就可以判断正比例函数的图象与性质.

;画正比例函数的图象

阅读课本本课时“例1”,回答下列问题.

1.说一说:在“例1”中,画出四个正比例函数图象的方法是.?

;?;3.(1)旧知回顾:确定一条直线.?

(2)思考:画正比例函数的图象,最少需要描几个点?描哪两个点能最快画出函数图象?

;正比例函数的性质

阅读课本本课时“例1”至“练习”之间的内容,回答??列问题.

1.旧知回顾:在函数图象中,上升的部分y随x的增大而,随x的减小而;下降的部分y随x的增大而,随x的减小而.?

;2.根据知识点中四个正比例函数的图象,揭示概念:正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象,当k>0时,直线经过第象限,y随x的增大而;当k<0时,直线经过第象限,y随x的增大而.?

学法指导掌握函数图象的上升与下降,就能得到函数值的变化趋势,从而可以比较同一个函数图象上两点的函数值的大小.

;1.下列图象中,表示正比例函数图象的是()

ABCD

;?;判断正比例函数的图象

1.正比例函数y=-2x的图象经过第象限.

2.已知正比例函数y=kx(k≠0),当x=-1时,y=-2,则它的图象大致是()

ABCD

?;利用正比例函数的性质比较大小

3.点A(5,y1)和B(2,y2)都在直线y=-x上,则y1与y2的关系是()

A.y1≥y2 B.y1=y2

C.y1<y2 D.y1>y2

;变式演练点A(-1,y1)和B(1,y2)都在直线y=ax(a>0)上,试判断y1和y2的大小.

;4.已知正比例函数y=(2-k)x.

(1)若函数图象经过第二、第四象限,试求k的取值范围.

(2)若点(1,-2)在它的图象上,求它的表达式.

;1.函数y=mx(m>0)的图象大致是()

ABCD

;2.关于正比例函数y=-3x,下列结论中正确的是()

A.函数图象经过点(-3,1)

B.y随x的增大而减小

C.函数图象经过第一、第三象限

D.无论x取何值,总有y<0

;3.已知正比例函数y=kx的图象经过第二、第四象限,如果A(1,a)和B(-1,b)在该函数的图象上,那么a和b的大小关系是()

A.a≥b B.a>b C.a≤b D.a<b