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幼儿园小班科学教案《电池宝宝汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标电池宝宝基础知识电池宝宝实验演示电池宝宝的安全使用电池宝宝的环保意义课程总结与延伸

课程介绍与目标01

适应对象：幼儿园小班学生课程时长：45分钟先修知识：无教案背景

教学目标知识目标了解电池的基本概念和种类，认识电池的正负极。能力目标能够正确安装和拆卸电池，培养动手实践能力。情感目标激发幼儿对科学的好奇心，培养探索精神。

用于展示电池的结构和种类。电池模型电池实验盒投影仪和PPT包含各种电池和灯泡等实验器材，用于幼儿动手实践。用于展示电池的相关知识和图片。030201教具和多媒体资源

电池宝宝基础知识02

电池是一种将化学能转化为电能的装置，它能为各种电子设备提供所需的电能。电池在我们的日常生活中扮演着重要的角色，它为手机、手电筒、玩具等各种电子设备提供动力，让我们的生活更加便利和多彩。电池的定义和作用电池作用电池定义

种类电池的种类繁多，常见的有干电池、充电电池、锂电池等。它们各具特点，适用于不同的电子设备。特点干电池使用方便，价格实惠，但不可充电；充电电池可重复使用，节能环保，但价格较高；锂电池能量密度高，重量轻，适用于高端电子设备。电池的种类和特点

化学反应电池的工作原理基于化学反应。在电池内部，正极和负极之间通过电解质相连。当电池连接到电路中时，化学反应使得电子从负极流向正极，从而产生电流。能量转换电池将化学能转换为电能。不同类型的电池具有不同的化学反应和能量转换效率。了解电池的工作原理有助于我们更好地使用和保护电池。电池的工作原理

电池宝宝实验演示03

010405060302实验目的：通过观察和操作实验，让幼儿初步了解电池的外形、种类及简单的功能，并培养其动手能力和对科学探索的兴趣。实验步骤1.准备电池、电线、小灯泡等实验器材。2.向幼儿展示电池的外形和种类，并简单介绍电池的正负极。3.通过实验演示，让幼儿观察电池如何使小灯泡亮起来。4.让幼儿自己动手操作实验，体验电池的功能。实验目的和步骤

安全防护用品如绝缘手套、护目镜等，确保幼儿在操作过程中的安全。电池盒用于放置电池的盒子，可以保护电池并方便幼儿操作。小灯泡选用适合幼儿操作的小型灯泡，注意灯泡的额定电压和电流要与电池匹配。电池干电池或充电电池均可，建议使用安全的、适合幼儿操作的小型电池。电线用于连接电池和小灯泡的导线，应选用绝缘层完好、无破损的电线。实验器材和准备

实验过程1.教师向幼儿展示电池、电线和小灯泡等实验器材，并简单介绍它们的功能和用途。2.教师将电池放入电池盒中，并用电线连接小灯泡，演示如何使小灯泡亮起来。实验过程与记录

3.让幼儿分组进行操作实验，每组4-5名幼儿，每组分配一套实验器材。4.幼儿在教师的指导下进行实验操作，观察并记录实验结果。实验记录：在实验过程中，教师应鼓励幼儿积极观察、思考和提问，并记录每个幼儿的实验表现和结果。通过实验记录，教师可以了解幼儿对电池及电路知识的掌握情况，为后续的教学活动提供参考。同时，也可以将实验记录作为幼儿成长档案的一部分，展示他们的学习成果和进步。010203实验过程与记录

电池宝宝的安全使用04

电池的正确安装方法根据玩具或设备的需要，选择正确型号和规格的电池。在安装前检查电池是否漏液、变形或损坏，确保电池完好无损。按照玩具或设备上的正负极标识，正确放置电池，确保电池极性正确。在安装或更换电池前，确保玩具或设备的电源已关闭。选择合适的电池检查电池正确安装关闭电源

专用充电器充电时间电池保养存储注意电池的充电与保用与电池相匹配的专用充电器进行充电，避免使用不合适的充电器。按照充电器和电池的说明，控制充电时间，避免过充或欠充。定期对电池进行保养，如清洁电池表面、检查电池连接等，确保电池良好使用。长期不使用的电池应存放在干燥、阴凉的地方，避免阳光直射和高温环境。

禁止拆卸防止短路远离火源及时处理安全注意事项教育幼儿不要随意拆卸电池或尝试修复损坏的电池。教育幼儿在使用电池时远离火源和易燃物品，确保安全。避免将金属物品与电池的正负极直接接触，以防短路引发危险。若电池漏液、变形或损坏，应立即停止使用并妥善处理，避免造成危险。

电池宝宝的环保意义05

废旧电池中含有汞、镉、铅等重金属，如果随意丢弃，会对土壤和水源造成严重污染。重金属污染电池中的酸、碱等电解质溶液会对环境和生态系统产生破坏，影响农作物的生长和土壤质量。酸、碱等电解质溶液污染废旧电池的危害

建立完善的废旧电池回收制度，通过专门的回收箱或回收点收集废旧电池。回收制度运用专业的处理技术对废旧电池进行无害化处理，如高温熔炼、湿法冶金等，提取其中的有用金属并减少对环境的影响。处理技术废旧电池的回收与处理

通过故事、游戏等形式向幼儿传授环保知识，让他