幼儿园小班科学教案《虫子和苹果》.pptxVIP

幼儿园小班科学教案《虫子和苹果》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标知识导入：认识虫子和苹果实践操作：观察虫子和苹果思维拓展：探究自然界中动植物关系情感态度与价值观培养课程总结与延伸

课程介绍与目标01

0102教案背景通过《虫子和苹果》这一主题，引导学生观察自然界中的生物关系，培养环保意识。幼儿园小班学生正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的阶段。

教学目标知识目标让学生了解虫子与苹果之间的关系，认识自然界中的食物链。能力目标培养学生的观察能力、动手实验能力和团队协作能力。情感、态度和价值观目标培养学生对大自然的热爱，树立保护生态环境的意识。

放大镜、苹果、虫子模型、实验记录表等。教具投影仪、电脑、相关视频和图片素材等。多媒体资源教具和多媒体资源

知识导入：认识虫子和苹果02

介绍常见的虫子，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，描述它们的基本形态和特征，如身体分节、有触角、能爬行或飞行等。讲解虫子的生活环境和习性，如蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，蜜蜂会采集花蜜制作蜂蜜，蚂蚁会分工合作搬运食物等。虫子基本特征与生活习性虫子的生活习性虫子的种类和形态

苹果的生长过程描述苹果从开花、结果到成熟的过程，以及不同阶段的特点和变化。苹果的特点和营养价值介绍苹果的颜色、形状、口感等特点，以及它所含的丰富营养，如维生素C、膳食纤维等。苹果生长过程及特点

苹果对虫子的吸引力介绍苹果散发的香味和甜味会吸引一些虫子前来觅食，如蝴蝶和蜜蜂会被苹果花的花蜜所吸引。虫子与苹果的共生关系阐述一些虫子与苹果树之间的共生关系，如蜜蜂通过传播花粉帮助苹果树授粉，促进果实的形成和品质提升。虫子对苹果的影响讲解一些虫子会危害苹果的生长和品质，如蚜虫会吸食苹果树的汁液，导致叶片卷曲、果实变形等。虫子与苹果关系探讨

实践操作：观察虫子和苹果03

选择一个安全、宽敞、有充足自然光线的场地，如幼儿园的花园或露台，确保孩子们可以近距离地观察虫子和苹果。观察环境准备为每个孩子准备放大镜、记录本和笔，以便他们更仔细地观察和记录虫子和苹果的细节。观察工具准备选择不同种类的虫子和苹果，以便孩子们能够观察到它们的多样性。例如，可以选择蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫，以及不同颜色、大小和成熟度的苹果。观察对象选择现场观察活动安排

观察虫子01引导孩子们用放大镜仔细观察虫子的身体结构、颜色、纹理等特征，并鼓励他们用图画或文字记录下来。同时，可以让孩子们模仿虫子的动作或行为，以加深理解。观察苹果02让孩子们观察苹果的形状、颜色、质地等特征，并引导他们注意不同成熟度苹果之间的差异。可以让孩子们触摸、闻味、甚至品尝苹果，以全方位地了解苹果的特性。记录与整理03鼓励孩子们将观察到的虫子和苹果的特征记录下来，并帮助他们整理成简单的报告或展示板，以便后续分享和交流。记录观察结果

小组分享将孩子们分成小组，让他们在小组内分享自己的观察结果和心得。鼓励孩子们互相倾听和交流，培养他们的合作精神和沟通能力。班级展示每个小组选择一名代表，在班级前展示他们的观察报告或展示板，并向全班同学介绍他们的观察结果和发现。其他同学可以提问或补充意见，形成良好的互动氛围。教师点评与总结在孩子们分享交流后，教师可以对他们的观察结果进行点评和总结，肯定他们的努力和发现，同时引导他们深入思考和理解虫子和苹果之间的关系以及自然界的奥秘。分享交流观察心得

思维拓展：探究自然界中动植物关系04

虫媒花与传粉昆虫许多花卉依靠昆虫进行传粉，同时这些昆虫也从花卉中获得食物，形成了共生关系。珊瑚礁生态系统珊瑚礁由珊瑚虫和藻类共生而形成，珊瑚虫提供庇护所，藻类则通过光合作用产生氧气和有机物质供珊瑚虫使用。动植物共生关系举例

在食物链中，不同动植物之间为了争夺有限的食物资源而展开竞争。食物链竞争空间竞争繁殖竞争动植物为了争夺生存空间，如阳光、水分、土壤等而展开竞争。动植物为了繁殖后代，争夺配偶和繁殖场所而展开竞争。030201动植物竞争关系分析

农业种植与养殖医药研发工业原料生态保护与环境治理人类如何利用动植物资源人类通过种植农作物和养殖家禽家畜，获取食物和其他生活所需品。动植物资源在工业领域也有广泛应用，如木材、纤维、橡胶等。动植物为医药研发提供了丰富的原材料，许多药物都是从动植物中提取出来的。人类利用动植物资源进行生态修复和环境治理，如植树造林、湿地保护等。

情感态度与价值观培养05

通过观察和了解虫子和苹果的生长过程，让幼儿认识到每一个生命都是独特而珍贵的，培养幼儿尊重生命的意识。尊重生命引导幼儿学会关心周围的动植物，不随意伤害它们，培养幼儿的爱心和同情心。爱护动植物尊重生命，爱护动植物

感恩大自然，珍惜食物感恩大自然让幼儿了解虫子和苹果的生长离不开大自然的恩赐，如阳光、雨露、土壤等，从而培养幼儿感恩大自然的情感。珍惜食物通过讲解苹果的生长过程和虫子的作用