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幼儿园小班科学教案《会跳舞的娃娃》

汇报人：

2024-01-14

课程介绍与目标

知识点讲解

操作步骤演示

互动环节设计

总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标

01

03

促进幼儿社交能力发展

通过小组合作和分享，培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

01

启发幼儿对物理现象的好奇心

通过观察和操作会跳舞的娃娃，让幼儿初步了解重力、平衡等物理现象。

02

培养幼儿动手操作能力

在制作和玩耍会跳舞的娃娃过程中，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力。

了解重力、平衡等基本概念，知道物体在重力作用下会下落，通过调整重心可以保持平衡。

知识目标

能力目标

情感目标

能够动手制作会跳舞的娃娃，并尝试调整娃娃的重心使其保持平衡。

激发幼儿对科学现象的兴趣和好奇心，培养探索精神。

03

02

01

会跳舞的娃娃模型、制作材料（如纸杯、橡皮筋、小木棒、彩纸等）。

教具

相关视频或图片资料，用于展示会跳舞的娃娃的制作过程和原理。

多媒体资源

知识点讲解

02

身体

娃娃的身体部分一般由布料缝制而成，内部填充有棉絮、PP棉等，使娃娃具有柔软性和弹性。身体部分还包括手臂、腿部等，有的还可以活动。

头部

娃娃的头部通常由塑料或橡胶制成，内部填充有海绵或其他柔软材料，形状各异，有的还带有头发和帽子等装饰。

关节

为了让娃娃能够摆出各种姿势，关节部分通常采用球形结构，连接身体各个部位。通过调整关节的角度，可以让娃娃呈现出不同的动作和表情。

音乐感知

01

跳舞娃娃内置音乐感知器，能够感知外界的音乐节奏和旋律。当音乐响起时，感知器会将音乐信号转化为电信号，驱动娃娃做出相应的舞蹈动作。

动作编排

02

根据音乐的节奏和旋律，跳舞娃娃会预先设定好一套舞蹈动作。通过内部的电机和传动机构，娃娃能够准确地完成这些动作，展现出优美的舞姿。

技巧指导

03

为了让幼儿更好地掌握跳舞技巧，教师可以引导幼儿观察跳舞娃娃的动作，学习如何跟随音乐节奏舞动身体。同时，还可以通过模仿跳舞娃娃的动作，让幼儿逐渐掌握基本的舞蹈步伐和姿势。

在使用跳舞娃娃时，要确保其电源插头和电线完好无损，避免触电危险。同时，要定期清洁娃娃表面和关节部分，保持干净卫生。

使用安全

跳舞娃娃应放置在幼儿触及不到的地方，以免发生意外碰撞或摔落。在幼儿使用跳舞娃娃时，教师或家长应在一旁看护，确保幼儿安全。

放置安全

如果跳舞娃娃使用电池供电，要确保电池安装正确、电池盖紧闭。长时间不使用娃娃时，应将电池取出，以免电池漏液损坏娃娃或造成安全隐患。

电池安全

操作步骤演示

03

纸杯、吸管、橡皮筋、彩笔、剪刀、胶水等。

材料准备

教师需准备示范用的制作工具，如剪刀、胶水等。

工具准备

提醒学生使用剪刀和胶水时要注意安全，避免受伤。

安全注意事项

步骤一

步骤三

步骤五

将纸杯底部剪去，作为娃娃的身体。

将吸管剪成合适的长度，作为娃娃的手和脚。

调整橡皮筋的松紧度，使娃娃的手脚可以活动。

01

02

04

03

互动环节设计

04

每个小组完成后，轮流上台展示他们的娃娃舞蹈，其他小组则认真观看。

展示成果

展示结束后，鼓励学生们分享在小组合作过程中的经验心得，如遇到的困难、解决的方法、收获的成长等。

分享经验

引导学生们就各自小组的舞蹈创意、动作设计等方面展开讨论，互相学习借鉴。

互动交流

在观看完所有小组的展示后，让学生们对其他小组的作品进行评价，可以从创意、技术、团队合作等方面给出意见。

作品评价

鼓励学生们针对其他小组的作品，提出建设性的意见和建议，帮助其他小组进一步完善作品。

建议提出

最后，引导学生们对自己的表现进行反思和总结，思考在小组合作、分享交流等方面的不足之处，以便今后更好地参与互动环节。

反思与总结

总结回顾与拓展延伸

05

通过摩擦使物体带电，能够吸引轻小物体。

静电现象

不同物体的导电性能不同，金属等导体容易导电，而塑料、橡胶等绝缘体不容易导电。

物体导电性

教育幼儿不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等，不接触裸露的电线。

安全用电常识

静电吸附

引导幼儿思考静电吸附在日常生活中的应用，如静电除尘、静电喷涂等。

观察生活中的静电现象

鼓励幼儿在日常生活中观察静电现象，如梳头时头发随梳子飘起来、脱毛衣时听到“噼啪”声等。

思考并解释静电现象

引导幼儿思考这些静电现象的原因，尝试用所学知识进行解释。

实践应用所学知识

鼓励幼儿将所学的静电知识应用到实际生活中，如用塑料尺摩擦头发后吸引碎纸屑等。同时，教育幼儿注意用电安全，不随意触碰电源插座和裸露的电线。

感谢观看

THANKS