大连理工大学2021年9月《桥涵水文》作业考核试题及答案参考15.pdfVIP

大连理工大学2021年9月《桥涵水文》作业考核试题及答案参考15.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

年9月《桥涵水文》作业考核试题及答案参考

一般天然河流,从河源到河口的距离,称为()。

一般天然河流,从河源到河口的距离,称为()。

A.河流断面

B.河流长度

C.河流比降

D.流域

参考答案:B

2.水文统计的误差来源仅是利用样本推算总体的参数值所引起的误差。()

水文统计的误差来源仅是利用样本推算总体的参数值所引起的误差。()

A.正确

B.错误

参考答案:B

3.导流堤各断面的堤顶高程,可从上游端堤顶高程按水面比降来推算。()

A.错误

B.正确

参考答案:B

4.()的存在是河床冲淤变形的直接原因。

()的存在是河床冲淤变形的直接原因。

A.副流

B.紊流

C.主流

D.静力流

参考答案:A

5.如果净雨不是一个时段而是m个时段,则形成的流量过程是各时段净雨形成的

部分流量过程不错开时段叠加。()

A.错误

B.正确

A

6.桥下断面一般冲刷现象是由于()的结果。

A.河床自然演变

B.水流受墩台阻挡,在墩台附近发生冲刷

C.桥孔压缩了水流过水断面

D.暴雨、泥石流等自然灾害

参考答案:C

7.丁坝是一种与河岸或路堤成一定角度,伸入水中的构造物。()

A.错误

B.正确

参考答案:B

8.涵洞与小桥相比,特点是()。

A.孔径小

B.孔道短

C.孔道长

D.河底一般具有较大的纵坡

参考答案:ACD

9.适线法是选定统计参数,绘制理论频率曲线的一种方法。()

A.正确

B.错误

参考答案:A

10.桥位处波浪的大小与()有关。

A.风速

B.风向

C.风区长度

D.水深

参考答案:ABCD

11.某水文变量频率曲线,当x、Cs不变,增大Cv值时,则该线()。

A.将下移

B.将上抬

C.呈顺时针方向转动

D.呈反时针方向转动

参考答案:C

12.河流比降一般自河源向河口逐渐增大。()

A.正确

B.错误

参考答案:B

13.坝顶高程低于设计洪水位的丁坝,称为()。

A.漫水丁坝

B.不漫水丁坝

C.高丁坝

D.矮丁坝

参考答案:A

14.我国应用最多的堤形是()。

A.椭圆堤

B.矩形堤

C.方形堤

D.圆曲线组合堤

参考答案:D

15.洪水频率计算中,特大洪水处理的内容主要是()。

A.选择设计标准

B.经验频率和重现期计算

C.插补展延洪水资料

D.代表性分析

C

16.被淹没的丁坝之间,河底流速仍然很小,仍可发挥其护岸作用。()

A.错误

B.正确

参考答案:B

17.降落到地面上的水,除掉损失一部分以外,在重力作用下沿着一定的方向和路

径流动,这种水流称为河川径流。()

A.错误

B.正确

参考答案:A

18.桥墩周围的水流主要包括墩前水面涌波、桥墩迎水面的向下水流和尺度很大的

漩涡体系。()

A.错误

B.正确

参考答案:B

19.我国桥梁冲刷计算中,采用起动流速作为判别床面泥沙是静止还是运动状态的

标准。()

A.正确

B.错误

您可能关注的文档

文档评论(0)

领航教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^

1亿VIP精品文档

相关文档