幼儿园小班科学教案《抱抱小兔兔》.pptxVIP

幼儿园小班科学教案《抱抱小兔兔》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标知识导入：认识小兔兔实践操作：抱抱小兔兔观察与思考：了解小兔兔的情感表达游戏互动环节总结回顾与延伸活动

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园小班，主要面向3-4岁幼儿。适应年龄课程主题教学目标以“抱抱小兔兔”为主题，通过亲近动物、观察动物特征，培养幼儿的爱心和责任感。通过本课程的学习，幼儿能够了解小兔子的基本特征和习性，培养对动物的喜爱和保护意识。030201教案背景

幼儿能够认识小兔子的外貌特征、生活习性以及简单的行为表现。知识目标通过观察、模仿和互动，提高幼儿的观察力、模仿能力和语言表达能力。能力目标培养幼儿对小动物的爱心和责任感，激发幼儿对自然和动物的兴趣。情感目标教学目标

提供一至两只小兔子供幼儿观察和互动。真实小兔子准备一些关于小兔子的图片和视频资料，以便更好地展示小兔子的特征和生活习性。图片和视频准备一些兔子玩具和道具，如兔子耳朵、胡萝卜等，以增加课程的趣味性和互动性。玩具和道具教具和多媒体资源

知识导入：认识小兔兔02

兔子的体型一般为小型或中型，身体柔软且圆润。兔子的颜色有多种颜色，如白色、黑色、灰色、棕色等，甚至有一些兔子身上会有多种颜色混合。兔子的耳朵长而直立，能够灵活转动，用于侦测周围环境中的声音。兔子的眼睛大而明亮，位于头部两侧，有助于观察四周。兔子的嘴巴三瓣嘴，上唇分裂成两瓣，下唇一瓣。兔子的尾巴短而蓬松，通常隐藏在长毛中。小兔兔的外形特征

小兔兔的生活习性饮食习性兔子是草食性动物，主食为草、树叶、根茎等植物性食物。在人工饲养条件下，也可以提供兔粮、干草、蔬菜等。活动习性兔子是夜行性动物，白天多躲藏在隐蔽处休息，夜间活跃。它们喜欢跳跃和奔跑，非常敏捷。社交习性兔子是群居动物，喜欢与同伴生活在一起。它们通过一系列的身体语言和声音来与同伴沟通。

断奶与独立生活一个月左右，小兔子开始断奶并逐渐学会吃固体食物。此时，它们的活动能力增强，开始探索周围的环境。出生与哺乳期小兔子刚出生时眼睛紧闭，全身无毛，依赖母兔的乳汁生存。大约两周后，小兔子开始睁开眼睛，逐渐长出毛发。成长与发育在接下来的几个月里，小兔子的身体迅速发育，骨骼、肌肉和器官逐渐成熟。同时，它们也开始学习各种生存技能，如觅食、躲避天敌等。小兔兔的成长过程

实践操作：抱抱小兔兔03

另一手扶住兔子背部轻轻将兔子抱起，让兔子前脚搭在手臂上，后脚贴住身体。保持兔子身体平衡注意让兔子的身体保持平衡，不要倾斜或颠倒。一手托住兔子屁股让兔子重心落在手上，避免兔子后脚悬空而紧张。正确的抱兔姿势示范

123让幼儿慢慢靠近小兔子，观察小兔子的反应。引导幼儿靠近小兔子按照正确的抱兔姿势，指导幼儿轻轻抱起小兔子。指导幼儿正确抱兔让幼儿抚摸小兔子的毛发，与小兔子建立亲密关系。鼓励幼儿与小兔子互动幼儿尝试抱小兔兔

提醒幼儿轻抱轻放告诉幼儿要轻轻抱起和放下小兔子，避免伤害到小兔子。注意兔子的情绪变化教育幼儿观察小兔子的情绪变化，如果小兔子表现出紧张或不安，要及时放下并安抚。强调安全重要性向幼儿强调在与小动物互动时的安全重要性，教育他们尊重生命、爱护动物。注意事项与安全教育

观察与思考：了解小兔兔的情感表达04

观察小兔兔在安静状态下的表现，如闭眼休息、耳朵放松等。安静与放松注意小兔兔在感到威胁或紧张时的反应，如竖起耳朵、瞪大眼睛等。警惕与紧张观察小兔兔在开心或兴奋时的表现，如跳跃、转圈等。开心与兴奋观察小兔兔的情绪变化

安全需求小兔兔是群居动物，需要与其他兔子互动和交流。社交需求舒适需求提供适宜的温度、湿度和通风条件，确保小兔兔的舒适感。小兔兔需要一个安全的环境，避免受到惊吓和伤害。理解小兔兔的情感需求

03关爱动物引导幼儿理解动物的情感需求，培养他们的同情心和爱心。01尊重生命教育幼儿尊重动物的生命，不随意伤害或捉弄动物。02温柔对待鼓励幼儿用温柔的方式对待小兔兔，如轻轻抚摸、轻声说话等。培养幼儿爱护动物意识

游戏互动环节05

“找朋友”游戏，增进彼此了解游戏目的：通过游戏让幼儿更好地认识彼此，增进友谊，培养社交能力。游戏准备：在教室中布置一个温馨的“找朋友”区域，准备一些小礼物作为交友的“信物”。游戏过程2.幼儿找到小伙伴后，互相介绍自己，并交换小礼物，表示愿意成为好朋友。3.教师可以在一旁观察，给予幼儿必要的指导和帮助。1.教师引导幼儿进入“找朋友”区域，并鼓励他们积极寻找自己喜欢的小伙伴。

010405060302游戏目的：通过角色扮演游戏，让幼儿体验照顾小兔兔的乐趣，培养他们的爱心和责任感。游戏准备：准备一些小兔兔的玩具或图片，以及照顾小兔兔所需的物品，如胡萝卜、水、草等。游戏过程1.教师向幼儿介绍小兔兔的生活习性和照顾方法，并引导他们选择要扮演的角色，如“兔妈妈”、“兔宝宝”