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七年级英语？SectionB教学设计
教学设计
一、教学目标：
1.语言知识目标：
2)复习用行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和
一般疑问句来询问、谈论对方或自己一日三餐所喜欢的
食物并学会营养配餐；
3)由询问所喜欢的食物再拓展到所喜欢的运动和颜色来
进一步复习运用所学习的句型结构。
2.情感态度价值观目标：
通过谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物，养成
良好的饮食习惯；通过互相询问和谈论饮食习惯，培养
1
对家人和同学、朋友的关怀和友爱之情并学会营养配餐。1.Reviewallthefoodwelearned.LetSssaythe
二、教学重难点wordsquickly.
1.教学重点：S1:fruit:apples,bananas,pears,strawberries…
1)复习关于各种食物的词汇、运动类的词汇及颜色类的S2:vegetables:tomatoes,potatoes,salad,
词汇并就对方的喜欢进行问答。carrots…
2)复习名词复数的构成。S3:food:bread,milk,ice-cream,hamburger
3)就喜欢与不喜欢什么食物的话题进行写作训练，培养(burger)…
提高学生们的英语综合运用能力。2.T:Ilikeeggsandmilkforbreakfast.Whatdo
2.教学难点：youlikeeatingforbreakfast?(Pointtoa
就喜欢与不喜欢什么食物的话题进行写作训练，培养提student.)
高学生们的英语综合运用能力。S1:Ilikeapplesandbread.
三、教学过程T:Whataboutyou?(Pointtoanotherstudent.)
Ⅰ.Warming-upandrevisionS2:Ilikehamburgersandbananas.(Asktwomore
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