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大班教案：（数的守恒）

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如意！

课

件大班教案（数的守恒）

活动目标：

、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜

色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数10以内

物品的数量。

2、体验数守恒的有趣现象。

3、逐步树立自信心和创造意识。

活动准备：

、知识经验准备：幼儿学过5以内数的守恒，幼

儿学会念咒语和“十个印第安小朋友”的游戏玩法。

2、教具准备：米奇玩具1只，磁性教具若干（兔

子背影、鱼背影、米老鼠背影各1只、兔子5只、鱼

7条、米老鼠10只）

3、环境创设：米奇妙妙屋一间，布置成小舞台样。

4、幼儿操作学具、记录纸、铅笔、托盘各45份。

5、背景音乐4首。

活动过程：

一、以到米奇家玩引入活动

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师出示米老鼠布绒玩具引入活动：“嗨，小朋友，

我是米奇要不要到我的妙妙屋玩啊？”

师：“进入妙妙屋要念什么神奇的咒语呢？”

（幼儿念咒语，师边掀开用布遮住的米奇妙妙屋）

二、玩游戏—“猜影子”激发幼儿学习兴趣。

师：妙妙屋里有三种小动物，是谁呢？这些是它

们的背影，小朋友们来猜一猜。

三、通过观看妙妙屋里的动物表演舞蹈，初步得

知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排

列形状的变化而变化，体验数守恒的有趣现象。

师：小动物们要表演节目给小朋友看，小朋友要

注意观察它们的队形发生什么变化？

（一）欣赏第一个节目《兔子舞》（复习5的守恒）

、在音乐《兔子舞》的伴奏中，师出示5只穿着

不一样的、动态不一样的兔子。

提问：①“这几只兔子都一样吗？哪里不一样？”

②“一共有几只小兔子？”

2、在《兔子舞》音乐伴奏下，师在妙妙屋舞台中

操作5只兔子的磁性教具，进行表演舞蹈，当变换一

种队形后，音乐停止时。

提问：①兔子的队形发生什么变化？

②小朋友数数现在有几只兔子，跟原来一样多

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吗？

③请1个小朋友到大记录卡上记录上这次兔子表

演时队形的变化，并引导全班幼儿一起验证该幼儿记

录是否正确。

3、师引导幼儿通过《兔子舞》大记录卡上5只兔

子队形变化的记录情况，体验5守恒的有趣现象？

师小结：不论5只兔子的队形怎么变，5只还是5

只，不会增加也不会减少。

（二）欣赏第二个节目《水中芭蕾》（感知新知识

点：7的守恒）

、在音乐《四小天鹅》伴奏中，师逐一出示7条

大小、颜色、形状不一样的鱼。

提问：①“这些鱼有哪些不同？”

②“一共有几条鱼参加表演？”

2、师在《四小天鹅》伴奏音乐中，操作7条鱼表

演水中芭蕾舞，当变换一种队形后，音乐停止时。

提问：①现在鱼的队形有没有发生变化？

②小朋友数数现在有几条鱼在表演舞蹈？和原来

一样多吗？

③请1个小朋友到《水中芭蕾》的大记录卡上记

录上这次鱼表演时的队形变化，引导全班幼儿一起验

证该幼儿记录是否正确。

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3、师引导幼儿通过《水中芭蕾》大记录卡上7

条鱼队形变化的记录情况，体验7的守恒的有趣现象。

师小结：7条鱼虽然颜面、大小、形状不一样，

不论摆的队形怎么变，但总数数量都不会变，7条鱼

还是7条鱼。

（三）欣赏第三个节目《米老鼠恰恰恰》（感知新

知识点数量：10的守恒）