高中地理湘教版必修一：第二节 海水的性质和运动-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

高一

学期

秋季

课题

海水的性质和运动（第一课时）

教科书

书名：地理必修第一册教材

出版社：湖南教育出版社

教学目标

1.以波罗的海为例，分析海水性质的主要内容及影响因素。

2.以“北溪2号”修建为例，总结海水性质对人类生产生活的影响。

教学内容

教学重点：

1.海水温度、盐度、密度的概念理解及概念之间的关系。

1.海水温度、盐度、密度的时空分布规律，并分析原因。

2.海水温度、盐度、密度角度分析“北溪2号”施工面临的困难。

教学难点：

1.分析不同纬度海区，海水水平和垂直分布规律及其成因。

2.学会从海水性质角度，分析人类对海洋资源开发利用的影响。

教学过程

1.观看视频，初步了解应对海底施工困难的举措。

2.分析海水性质对海底施工的影响，即海洋空间资源开发难度大的原因分析。

①从海水温度视角分析，海底施工难在哪里？如何应对。

②从海水盐度视角分析，海底施工难在哪里？如何应对。

③从海水密度视角分析，海底施工难在哪里？如何应对。

3.温跃层、盐跃层形成的原因分析。

4.波罗的海表层盐度最低的成因分析。

5.总结海水性质对海洋资源开发的影响，重视海洋资源开发与国家安全。

6.完成课后检测作业。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

课程基本信息

学科

地理

年级

高一

学期

秋季

课题

海水的性质和运动（第二课时）

教科书

书名：地理必修第一册教材

出版社：湖南教育出版社

教学目标

1.学会分析海水运动形式和特点的时空分布规律。

2.以“三角贸易”为例，分析海水运动对地理环境的影响。

教学内容

教学重点：

1.掌握海水运动形式的成因、分类和特点。

2.理解波浪、潮汐和洋流对地理环境及人类生产生活活动的影响。

教学难点：

1.探究波浪、潮汐和洋流成因、性质及洋流分布规律的分析。

2.学会从洋流角度，分析海水运动对人类开发海洋资源的影响。

教学过程

1.了解海水运动的主要形式。

2.波浪和潮汐对人类活动的影响。

①通过细节一分析波浪的成因及分类。

②通过细节二分析潮汐对航运的影响。

3.通过实验探究洋流的成因及分布规律

①通过细节三探究洋流的成因及分布

②通过细节四分析洋流对海洋生物分布的影响。

4.通过等温线的弯曲判断洋流的流向和性质。

5.总结海水运动对人类生产生活的影响，树立正确的资源、环境与国家安全的观念。

6.完成课后检测作业。