人教版二年级下册数学广角推理 导学案.docxVIP

数学广角---推理第二课时导学案

主备：杨儒建 审核:韩 蔚 执教：杨儒建上课时间：2016年4月7日

教学内容：

新课标人教版小学数学二年级下册《数学广角—推理》P110例2

教学目标：

1、知识与能力

通过观察、猜测、实验、推理等活动，让学生利用表格运用排除法进行推理判断，培养学生初步的逻辑推理能力。

2、过程与方法

通过教师谈话，学生自主探究、小组合作交流，运用表格推理等确定表格中的各数。

3、情感态度价值观

会运用规律解决一些实际问题，激发学生的创造性思维。教学重点：

运用排除、猜测等方法推算出所在方格的数字是几。教学难点：

如何有条理地说出自己的推理过程。教法学法：

1、谈话法，实时点拨法。

2、自主探究、小组合作交流。教学过程：

一、知识链接

1、下面四个方格里只能填1~4四个数，你能快速知道方格里的A是什么数吗？

3A32A312A

3

A

3

2

A

3

1

2

A

(2) A可能是 、 。

A确定是 。

2、从上面我们可以知道：我们在推算第四个数时，哪个空格里出现了三个不同的数，我们就能确定第 个数。

二、自主学习

下面方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。

3A2

3

A

2

B

3

2

1

1 、A 所在的行和列已经出现了 、 、 。

所以A只能是 。

2、A是 ，所以B所在的行和列已经出现

了 、 、 。所以B只能是 。

三、合作探究

题目要求：下面方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。

3B1

3

B

1

2

4

A

2

、按照上面的方法，先确定A是 。

、确定了A以后，再确定 是 。

、你能填出其他方格的数吗？

23B

2

3

B

4

A

2

、按照上面的方法，先确定A是 。

、确定了A以后，再确定 是 。

、你能填出其他方格的数吗？

12A

1

2

A

3

C

3

B

、按照上面的方法，先确定A是 。

、确定了A以后，再确定 是 。

、确定了 是 后，再确定是 。

、你能填出其他方格的数吗？

四、展示提升

1、小组代表说出你们是怎样做的。

2、师生评价。五、知识检测

学法大视野P64第一题

教学板书：

数学广角 推理（2）

下面方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。

3

3

2

A

B

2

3

1

1、A所在的行和列已经出现了 、 、 。所以A只能是 。

2、A是 ，所以B所在的行和列已经出现了 、 、 。所以B只能是 。

教学反思：