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教育计划：_________

七年级地理上学期期末复习计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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七年级地理上学期期末复习计划

学生情况分析：

这学期，我担任初一年级班的地理教学，该班人数较多，学生的

学习积极性、自学性比较好，但学习主动性不够，没有教师的督促，学

生自己主动学习的人不多，且学生的学习方法不当，大多数同学以为死

记硬背就行了。但地理科不同于政治、历史，需要识记，同时也需要理

解，需要读图，从地图中去探求知识。

教材分析：

第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图

的有关常识，是学习地理之基础。

第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运

动、地震与火山的分布。

第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温

的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因

素，世界气候的类型、分布及影响因素。

第二、三章是本教材之重点和难点。

第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。

针对以上问题，我觉得首先要重视知识的系统整合，引导学生构建

知识网络。在课堂上以学生为主体，充分发挥学生的主动性，老师主要

起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表

面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，

归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。

我准备采取各章突破综合复习练习的方法；可用少数的几个典型的

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习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方

法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，

培养学生的发散性思维。我的具体复习计划如下：

1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。

2、分析每一章节的重点地图和，学会分析、比较地图，在分析、

比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。

3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让

学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突

破口根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、

五章作为识记内容，也不可忽视。

5、全教材复习完之后，用去年的期末试题进行一次总结性测试，

进一步分析复习中的得与失。

七年级地理上期复习计划

由于七年级地理采用的边复习边学习新课的方式，加上各种活动等

时间冲突，全部新课结束离期末考试时间只有四课时，元旦假期后才能

全面进入期末总复习。

所以，元旦假期前将统一发放知识点梳理检测题，让学生进行整理

制定计划分散到不同时间里，以小组为单位过关，教师以抽查的方式督

促过关。

同时为了便于学生了解自己综合解题能力，有目的地的强化指导复

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习，让学生对重点内容重点复习。

四课时复习时间安排如下

第一课时，做xx年市期末测试题，让学生明确考试方向，并给评

分标准让自改，教师抽查统计，进行情况分析，让学生知道该如何审题

和答题。

第二课时，复习第一和第二章，重点是大洲和大洋的分布，地球的

运动，地图的判读，特别是等高线地形图的判读，让学生熟悉几幅图的

阅读，应先审题，在判定用图，再根据记忆或查图提取需要的信息，最

后确定答题。突出易错题的分析和整理。

第三课时，复习第三、四、五章，以第三章气温和降水图资料分析

为重点，结合不同气候类型分析和特点分析，适当穿插不同气候区分布

传统民居建筑分析。尽可能突出案例，让学生形成触类旁通，举一反三

综合分析能力，能够对十一种气候类型任一种都能判定并结合地图分析。

第四课时，做xx年市期末测试题，主要有针对性地对学生遗漏问

题进行评议，理清考场内如何有效基础上高效答题，适当考前寄语，激

励每个学生通过期末考试展示最好的自己。