幼儿园小班教案《游公园》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《游公园》含反思汇报人：2024-01-16REPORTING

目录课程介绍与目标游公园活动准备游公园活动实施过程反思与总结：活动效果评估家园共育：延伸拓展活动设计安全保障措施及应急预案制定

PART01课程介绍与目标REPORTING

教案背景本次课程是在幼儿园小班进行的一次户外教学活动，主题为“游公园”。通过带领孩子们走出教室，接触自然环境，达到丰富孩子们的知识和体验，培养他们的观察力和想象力的教学目的。教学目的通过游公园活动，让孩子们能够亲近自然，感受大自然的美丽和神奇，培养他们的环保意识和探索精神，同时锻炼他们的身体协调能力和社交技能。教案背景及目的

教学目标与要求知识目标让孩子们了解公园中的植物、动物和设施，学习相关的词汇和表达方式。能力目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的身体协调能力和社交技能。情感目标让孩子们感受大自然的美丽和神奇，培养他们的环保意识和探索精神，增强他们的团队意识和合作意识。

课程安排本次课程包括准备活动、游览活动、休息活动和总结活动四个环节。在准备活动中，老师将向孩子们介绍游公园的相关知识和注意事项；在游览活动中，老师将带领孩子们参观公园中的各个景点，引导他们观察和发现自然中的美丽和神奇；在休息活动中，孩子们可以在草地上休息、玩耍和分享食物；在总结活动中，老师将组织孩子们回顾本次活动的收获和感受，鼓励他们分享自己的发现和想法。时间安排本次课程计划用时2小时。其中准备活动用时10分钟，游览活动用时1小时，休息活动用时30分钟，总结活动用时10分钟。在实际教学中，老师可以根据孩子们的实际情况和兴趣进行适当的调整。课程安排与时间

PART02游公园活动准备REPORTING

选择环境优美、设施完备、安全便捷的公园作为活动场地，确保场地开阔、通风良好，适宜开展户外活动。根据活动需要，提前与公园管理部门协商，合理布置活动区域，设置游戏区、休息区、野餐区等，确保各区域功能明确、互不干扰。场地选择与布置场地布置场地选择

准备适量的游戏道具，如球类、跳绳、毽子等，确保道具安全、卫生、适用。游戏道具野餐食材急救药品提前采购新鲜的食材，包括水果、饮料、小点心等，确保食品新鲜、卫生、营养。准备常用的急救药品，如创可贴、碘酒、纱布等，以应对可能出现的意外伤害。030201物资准备及清单

明确带班教师与配班教师的职责，带班教师负责组织幼儿活动，配班教师协助管理幼儿安全及物资准备。教师分工提前通知家长活动的时间、地点及注意事项，邀请家长自愿参加并协助活动的顺利进行。家长协作安排专人负责幼儿的安全工作，活动期间密切关注幼儿动态，及时处理突发情况，确保幼儿安全。安全保障人员分工与协作

PART03游公园活动实施过程REPORTING

带领幼儿漫步公园，观赏各种花草树木，鼓励幼儿用语言描述所见所闻，如颜色、形状、气味等。欣赏花草树木引导幼儿观察公园中的动物和昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、小鸟等，让幼儿了解它们的习性和特点。观察动物昆虫提醒幼儿注意天气变化，如阳光、云彩、风等，帮助幼儿理解自然现象。感受天气变化引导幼儿观察自然景色

寻宝游戏在公园内藏好“宝藏”，制定寻宝规则，让幼儿和家长一起寻找，激发幼儿的好奇心和探索欲望。亲子接力赛组织家长和幼儿进行接力赛，锻炼幼儿的运动能力和团队协作精神。老鹰捉小鸡家长扮演老鹰，幼儿扮演小鸡，通过游戏培养幼儿的反应能力和自我保护意识。组织亲子互动游戏环节

鼓励幼儿和家长分享自己带来的美食，培养幼儿分享和感恩的品质。分享自带美食在公园草地上进行野餐聚会，让幼儿感受户外野餐的乐趣。野餐聚会在树荫下或草坪上休息，鼓励幼儿与家长、同伴交流游园感受，增进彼此之间的情感联系。休息与交流分享美食和休息时光

PART04反思与总结：活动效果评估REPORTING

多样化的教学手段活动中运用了讲解、示范、互动游戏等多种教学手段，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。良好的师生互动老师与孩子们之间形成了积极的互动关系，孩子们敢于表达自己的想法和感受，老师也能及时给予回应和指导。孩子们的兴趣被有效激发通过游公园这一生动有趣的场景，成功吸引了孩子们的注意力，使他们对学习内容产生浓厚兴趣。活动亮点回顾

03对个别孩子的关注不足在活动中，老师可能过于关注整体效果而忽略了某些个别孩子的需求和表现，导致这些孩子无法充分参与活动。01部分孩子缺乏自律性在游公园的过程中，一些孩子过于兴奋，难以保持安静和专注，影响了活动效果。02某些环节安排不够合理在活动的某些环节中，如游戏环节，由于规则讲解不够清晰或组织不够严密，导致孩子们出现混乱或无法理解的情况。存在问题分析

加强自律性培养在今后的活动中，可以加强对孩子们自律性的培养，如通过制定简单的规则和奖惩机制来引导孩子们自觉遵守纪律。优化环节安排针对存在的问