1.2思维形态及其特征-高二政治高效优质课件（统编版选择性必修3）.pptx

;;第1组：

A.曲别针有什么用？——夹文件、串起来当链条、作牙签、磨成鱼钩、扎孔……

B.谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。;第2组：

A.科学家按照茎的形态把植物分为了乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物共5大类，分别对它们进行研究。

B.科学家将各种植物的特征进行的综合，从而概括中植物的一般特征。;第3组：

A.《塞翁失马》的故事告诉我们，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

B.《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体；《刻舟求剑》故事的主人公静止地看问题。;第4组：

A：习近平主席指出：“环顾世界，和平与发展仍然是当今时代两大主题。要解决好各种全球性挑战，包括最近发生在欧洲的难民危机，根本出路在于谋求和平、实现发展。”

B：有人在《和平是一棵树》的诗中写道：和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云彩；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……;;材料一：小王同学在思考未达到质量标准的汽车是否属于“商品”时，他做了如下的思维过程：商品是用于交换的劳动产品→可见，为商品必须同时具备两个条件→尽管未达到质量标准的汽车是劳动产品，但它不应该被用于交换→所以，未达到质量标准的汽车不应该属于“商品”。

材料二：毕加索名画：《少女与和平鸽》;材料一：小王同学在思考未达到质量标准的汽车是否属于“商品”时，他做了如下的思维过程：商品是用于交换的劳动产品→可见，为商品必须同时具备两个条件→尽管未达到质量标准的汽车是劳动产品，但它不应该被用于交换→所以，未达到质量标准的汽车不应该属于“商品”。;材料二：少女与和平鸽是一幅由毕加索创作的油画，它的背景材料是二战期间的法国巴黎。这幅画是为了纪念1950年巴黎和平会议而创作的。这幅画描绘了一个抱着和平鸽的年轻女孩，她的形象非常柔弱和脆弱，表达了在战争时间里人们心灵深处对和平的向往和祈求。;;①甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。

②杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”???

③凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。

④画家笔下的花、鸟、虫、鱼。

⑤1+1=2

⑥人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。

⑦雪由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。

⑧太阳东升西落。;思维形态及其特征;1;2.2024年召开的中共中央政治局会议，分析研究当前经济形势和经济工作，指出中国经济开局良好，为完成全年经济社会发展目标任务打下坚实基础。但还应看到，世界经济不稳定性、不确定性增强，全球产业链供应链面临重构，经济运行仍面临诸多不确定因素。党中央对中国经济的认识

①是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维

②是以概念作为基本单元的抽象思维，具有运行方式的推导性

③运用了形象思维，体现了思维表达的情感性和基本单元的形象性

④是完全独立于客观事物的抽象思维，具有高度的间接性和指导性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3.形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是

①依据示意图，做几何证明题

②上舞蹈课时，进行形体训练或模仿老师做动作

③欣赏贝多芬的交响乐

④参加中学生辩论会

A.①② B.②④C.①④ D.②③;