人教版小学美术六年级下册全册教案新部编本（.pdf

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教师学科教案

[20-20学年度第—学期]

任教学科：________________任教年级：________________任教老

师：________________

xx市实验学校

义务教育课程标准实验教材美术教案

六年级下册

第十二册美术教学计划

、学情分析：

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解

了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴

趣也比较浓厚。

二、教学目的要求：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方

式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己

的想法。

4、学习用铅笔表现石膏立方体或圆柱体的明暗关系。

5、综合运用电脑软件设计电子报刊，培养学生对电脑美术的兴趣。

三、教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学

生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、方法与措施：

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达

到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

五、课时安排（可根据教学情况调整）：

明与暗（造型表现）1课时

寻找美的足迹（造型表现）

1课时

泥浮雕（造型表现）

1课时

画扇面（造型表现）

2课时

我设计的服装（设计应用）

1课时

图文并茂（造型表现）

2课时

奇思妙想（设计应用）

1课时我的成长变化（造型表现）2课时

二十年后的学校（综合探索）

2课时

课时我们即将毕业（综合探索）

1

电脑美术（造型表现）（设计应用）

1课时我国古代建筑艺术（欣赏评述）2课时

明与暗

教材分析：本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写

实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅

不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。

课时2课时

教学目标1．知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物

体的明暗发现方法。

．技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体

的立体感觉。

3．情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

教学重点

引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和

规律。

教学难点

初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。

教具准备：1.球体、立方体石膏模型数个。2．射灯；3．摆放石

膏形体的桌子，配以衬布；4?投影仪；5?范画两幅;6?铅画纸一张

（4k）、铅笔、美工刀。

学具准备：8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮

教学评价：1.从学生作业中选出质量较高与较差的作讨论评讲。

2.肯定作业中的优点，同时启发学生，指出缺点与改正方法。

3.学生作业时，教师应该全面辅导、督促学生按要求、方法进行

练习，发现典型问题时再作补充讲解。

教学过程：

活动一：欣赏导入

（设计意图：给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣，

导入新课。）1．同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组

同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？

对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们

就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）

活动二：探究新知（设计意图：提高学生的观察能力，激发学生

的好奇心、

有助于学生理解物体明暗的产生。）

1．我们首先来研究研