《8 养小鸡》教案 川民版劳动教育三下.doc

《8养小鸡》教学设计

课题

养小鸡

单元

生产劳动

学科

劳动

年级

三年级

核心素

养目标

劳动观念：掌握常用的生产劳动知识；了解养鸡的常识。

劳动能力：①了解养小鸡的注意事项，收集更多的养殖经验；②掌握养好小鸡的工具材料和操作步骤，能成功养活小鸡；③了解机器孵化小鸡的过程，简单认识芦丁鸡；从而提高动手实践能力。

劳动品质与习惯：在劳动过程中养成热爱生产劳动的习惯和做事认真仔细的劳动品质。

劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。

教学重点

掌握养好小鸡的工具材料和操作步骤，能成功养活小鸡

教学难点

了解养小鸡的注意事项，收集更多的养殖经验

教学准备

教具

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

《8养小鸡》

板书课题：养小鸡

（一）情景与任务

1.视频导入

课前播放视频《想要孵化一只小鸡》，边看边思考：怎样孵化和饲养一只小鸡？

导语：一楼张奶奶家的老母鸡前两天孵出了一窝小鸡，小明从张奶奶家的门前经过，总是会被鹅黄色的小鸡所吸引。张奶奶看小明很喜欢小鸡，捉了两只送给他。小明决定好好学习如何养鸡，照顾好这两只小鸡。

2.你知道小鸡是怎么出生的吗?

示例：母鸡产下鸡蛋，大概孵蛋22天，就成了一个小鸡。这时，小鸡待在蛋壳里很不舒服，它就用它的喙，一点点啄破蛋壳，慢慢地就从蛋壳里出来了。

思考

交流

通过视频导入，引出本题关于“养小鸡”的课题。

讲授新课

（二）工具与材料

养小鸡会用到的工具和材料有小鸡、毛巾(稻草)、鸡笼、米饭、食盒和烘鞋器等。

想一想：

1.这些工具材料的用途是什么？

示例：烘鞋器：母鸡孵蛋时，一般会通过自己的体温给鸡蛋保温，使得蛋里的受精卵在合适的温度下开始分裂，形成越来越多的细胞，然后慢慢长大。烘鞋器可以起到给鸡蛋保温的作用。

2.家里有什么物品可以二次利用，作为鸡笼和食盒呢?

示例：可以用废弃的纸箱或鞋盒作为鸡笼，一次性饭盒用作食盒。

（三）活动与过程

做一做

一起来养好小鸡

准备好材料，可以按下面的步骤清洗饮水机。

1.为小鸡准备温暖的小窝

在鸡笼底部铺上稻草或毛巾，将烘鞋器放在鸡笼的任意角落，用纸或者毛巾覆盖，接上电源。鸡笼可用毛巾盖住防风，但要注意留足缝隙通风。

思考与讨论：

饲养小鸡怎么做好保暖工作？

示例：小鸡对温度的要求比较苛刻，一周左右大的时候一般需要生活在33℃左右的环境中，以后每周降2℃,六周左右才能够适应正常的环境温度。所以，饲养小鸡最开始一定要做好保暖工作。

2.为小鸡准备饲料

小鸡安顿好后，便为小鸡准备饲料。将米饭捏碎后加一点温水拌匀，放在食盒里。一般来说，单只小鸡进食不超过3粒米饭，少量多次。

3.保证小鸡运动量

给小鸡一定的活动空间，这样才能保障小鸡健康成长。饲养7天后，小鸡就变成中小鸡啦。

4.中小鸡饲养

中小鸡的养殖比小鸡简单，每天喂两次，投喂不可过多，让鸡吃八九成饱即可。

想一想：

饲养小鸡还有哪些要注意的问题？

示例：（1）鸡栏要经常消毒，每天都要打扫鸡栏，喂鸡食用的工具每天要清洗干净。

（2）每天可带中小鸡到草坪，增加其运动量，让中小鸡吃些青草。

议一议：

小鸡的吃食解决了，小鸡的排泄物我们应该怎样处理呢?

示例：我们要每天定时将鸡笼内的粪便清理干净，保持小鸡居住环境的清洁卫生，防止疾病传播。清理小鸡的排泄物时应穿戴好手套及口罩。

（四）评价与收获

1.记录小鸡的成长过程，与小组的同学分享交流你的养殖经验，互相评价做得好的地方和有待改进的地方。

示例：第一周

每餐饲料量：5粒米饭

每天运动频次：2次

小鸡重量：100克

做得好的地方：及时观察和记录小鸡的变化

有待改进的地方：应该观察小鸡的情况来增减饲料，避免过饱

2.每个生命的孕育、成长都不容易，在照顾小鸡的这段时间里，你有哪些关于养殖方面的劳动收获呢?

示例：小鸡在刚刚从蛋壳中孵化出来的时候，会有自身的养分维持，可以供它生长4～5天左右，这就是和哺乳动物不同的地方，之后就可以进行喂食了，它就可以吃东西了。

（五）激励与延伸

1.机器孵化小鸡

鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?平常我们在超市见到的鸡蛋也能孵出小鸡吗？让我们一起来看看吧。

目前，小鸡孵化主要有两种方式：母鸡孵化和机器孵化。养鸡场因孵化数量多，基本选择机器孵化。

机器孵化小鸡，一般都使用自动孵化器。孵化前筛选种蛋，要选择新鲜、个头均匀的受精鸡蛋。筛选好后，把种蛋摆进蛋盘内，大的一头朝上，然后放进孵化箱架子上进行消毒。设置适宜的温度、湿度，自动孵化器有规律地翻动鸡蛋。孵化17～18天，小鸡就出壳啦！

2.认识芦丁鸡

播放视频《芦丁鸡》。

初步了解养小鸡要用到的工具和材料。

学生通过课堂学习，掌握养好小鸡的几个步骤和技巧。

学生与同学分享交流养殖小鸡的经验，对本课的学习进行总结与评价。

学生了解机器孵化小鸡的过程，简单认识芦丁