18-2-2菱形的性质和判定课件人教版数学八年级下册.pptxVIP

菱形的性质与判定复习课

一组邻边相等______________的平行四边形叫做菱形.平行四边形菱形的定义：菱形一组邻边相等复习与回顾：

边对角线角菱形的性质菱形的对边_______菱形的四条边_____菱形的对角______,邻角______菱形的两条对角线互相___________，每一条对角线_______一组对角。相等平分垂直平分对称性菱形既是______对称图形，又是______对称图形轴中心平行互补相等菱形的面积=_________________或菱形的面积=____________________________面积底x高两条对角线长的乘积的一半.

菱形的四条边都相等。菱形的两条对角线互相垂直。如图：（１）∵四边形ABCD是菱形∴_____=_____=_____=_____（）（２）∵四边形ABCD是菱形∴_____⊥_____（）ABBCCDADACBD在括号内填写理由：

菱形的判定边对角线1.有一组邻边相等的平行四边形是菱形.2.四边都相等的四边形是菱形.3.对角线互相垂直的平行四边形是菱形.∵四边形ABCD是平行四边形,AB=AD∴四边形ABCD是菱形∵AB=BC=CD=DA∴四边形ABCD是菱形.∵四边形ABCD是平行四边形;且AC⊥BD;∴□ABCD是菱形ABCD

1.自测①若菱形的周长为40cm，它们一条对角线长为10cm，则菱形的两个邻角分别是。②菱形的两条对角线分别为8cm和6cm，则这个菱形的面积是，周长是。③如果一个菱形的周长与面积数值相等，则这个菱形的高是。④若四边形的两条对角线相等，则顺次连接该四边形各边的中点所得的四边形是。⑤菱形周长是24㎝，其中一个内角60°，求菱形的面积为.60°和120°24c㎡20cm4菱形

典型例题：1、如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O.已知AB=5cm，AO=4cm(1)求BD的长.(2)求菱形的面积。

2.如图，AD是△ABC的角平分线，DE∥AC交AB于点E,DF∥AB交AC于点F.试判断四边形AEDF的形状，并说明理由。ABCDEF

ABCDOE3.如图，矩形ABCD的对角线相交于点O，DE∥AC,CE∥BD.求证：四边形OCED是菱形

请你动脑筋4.把两张等宽的纸条交叉重叠在一起，你能判断重叠部分ABCD的形状吗？

5.如图，顺次连接矩形ABCD各边中点，得到四边形EFGH，求证：四边形EFGH是菱形。GFEHDCBA

┐方法一：等面积法方法二：PE+PF=FGG2.5方法三：特殊位置计算6.菱形ABCD的周长为40，面积为25，点P是对角线BD上一点，分别作到直线AB,AD的垂线段PE,PF,则PE+PF=__________

7、如图，D、E、F分别是△ABC三边的中点。连结AD、DE、DF（1）求证：四边形EDFA是平行四边形（2）△ABC满足_____________条件时，四边形EDFA为菱形.(3)△ABC满足_____________条件时，四边形EDFA为矩形。※(4)△ABC满足_____________条件时，四边形DFA为正方形。AB=AC∠BAC=90°AB=AC，且∠BAC=90°

8.已知：如图,□ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD，BC分别交于E，F．求证：四边形AFCE是菱形

9.如图，在△ABC中，点P自点A向点C运动，作PE//CB，交AB于点E，作PF//AB，交BC于点F，是否存在点P，使四边形PEBF是菱形？若存在，请把图作出来，并说明理由；若不存在，说明理由。解：存在，连结PB，当PB平分∠ABC时，四边形PEBF是菱形。证明：PB平分∠ABC则:∠ABP=∠PBC又∵PE∥BC∴∠EPB=∠FBP∴∠EPB=∠EBP∴EP=EB又∵EP∥FBFP∥EB∴四边形PEBF是平行四边形从而：平行四边形PEBF是菱形

10.已知△ABC是等边三角形,D是BC边上的一个动点(点D不与B,C重合)△ADF是以AD为边的等边三角形过点F作BC的平行线交射线AC于点E，连接BF(1)如图1,求证：四边形BCEF是平行四边形；(2)如图2，若D点在BC边的延长线上，其它条件不变，四边形BCEF还是平行四边形吗？并说明理由。(3)在（2）的情况下，点D运动到什么位置