人教版八年级下册数学《二次根式的概念》二次根式PPT教学课件.pptxVIP

二次根式的概念

认识二次根式的定义并会判断理解并应用二次根式的双重非负性知道二次根式有意义的条件，根据已知条件求二次根式的值010203学习目标

问题1什么叫做平方根?一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根.问题2什么叫做算术平方根?如果x2=a（x≥0），那么x称为a的算术平方根.用表示.问题3什么数有算术平方根?我们知道,负数没有平方根.因此，在实数范围内开平方时，被开方数只能是正数或0.复习回顾

探究新知用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：（1）面积为3的正方形的边长为_______，面积为（2）一个长方形围栏，长是宽的2倍，面积为130m2，则它的宽为______m．二次根式的概念（3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间式子表示

探究新知可以发现，这些式子我们在前面都已学习过，它们的共同特征是：（1）都含有开平方运算；（2）并且被开方数都是非负数.，，，；它们表示一些正数的算术平方根．上面问题中，得到的结果分别是：.

归纳总结?注意：a可以是数，也可以是式.两个必备特征?②内在特征：被开方数a≥0注意：“”中一般把根指数2省略，写成“”

例1下列各式中，哪些是二次根式？哪些不是？解：(1)(4)(6)均是二次根式，其中a2+1属于“非负数+正数”的形式一定大于零.(3)(5)(7)均不是二次根式.典型例题

探究新知二次根式有意义的条件例2当x是怎样的实数时,在实数范围内有意义?解：由x-2≥0，得x≥2当x≥2时，在实数范围内有意义.要使二次根式在实数范围内有意义，即需满足被开方数≥0，列不等式求解即可.

变式训练1当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？解：由题意得x-1＞0，∴x＞1∴x≥-3且x≠1解：由题意得3+x≥0x-1≠0x≥-3x≠1要代数式有意义，必需满足所含式子的每个式子有意义.分式+二次根式分母≠0并且二次根式被开数≥0A≥0且B≠0A0

变式训练2由题意得由题意得x2+2x+1=(x+1)2∴x为任何实数.-x2-2x-3=-(x+1)2-2，∵无论x为任何实数(x+1)2≥0∵无论x为任何实数-(x+1)2-2≤0∴x无解.当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？判断代数式大小通常变形含有完全平方式来确定其正负1.(……)2+正数2.-(……)2-正数原式0原式0

二次根式的双重非负性二次根式的实质是表示一个非负数（或式）的算术平方根.对于任意一个二次根式，我们知道：（1）a为被开方数，为保证其有意义，可知a≥0；（2）表示一个数或式的算术平方根，可知≥0.二次根式的被开方数非负二次根式的值非负二次根式的双重非负性探究新知

课堂小结定义带有二次根号建立不等式求出其解集被开方数为非负数算术平方根分式有意义重要结论多个二次根式二次根式+分式分母≠0并且被开数≥0y=bx=a2.(……)2+正数0.53.-(……)2-正数原式0原式0二次根式

行业巩固练习1.下列各式：一定是二次根式的个数有()A.3个B.4个C.5个D.6个2.(1)若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是________;(2)若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是_________.Bx≥1x≥0且x≠2

行业巩固练习(3)若二次根式有意义，求m的取值范围．解：由题意得m-2≥0且m2-4≠0，解得m≥2且m≠-2，m≠2，∴m＞2．

行业巩固练习3.(1)已知＝0，求x，y的值．因为≥0，≥0，且其和为0，所以x＋1＝0，x＋y－2＝0，解得x＝－1，y＝3.所以x，y的值分别为－1，3.总结：a2，≥0(a≥0)．可利用“若几个非负数之和为零，则这几个非负数同时为零”解决问题．

行业巩固练习3.(2)已知已知a，b为一等腰三角形的两边长，且满足等式