《生态系统的结构和功能》名师课件 (1).pptVIP

第三节生态系统的结构和功能大鱼吃小鱼小鱼吃虾米螳螂捕蝉黄雀在后看图猜俗语大鱼小鱼虾浮游植物生物之间是通过_________的关系形成了食物链。吃与被吃如何用食物链表示下列生物之间的关系？黄雀螳螂蝉树第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级植物鹰蛇鼠蝗虫生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者食物链书写规范：1.起点总是生产者2.箭头指向捕食者3.不出现非生物环境和分解者营养级：食物链上每一个环节称为一个营养级。生产者是第一营养级。草鼠鹰蛇兔狐食物网1.动物是如何获得维持生命活动的能量？2.植物维持生命活动的能量来自哪里？3.食物链中的消费者如何运用它们所获得的能量？食用植物，从植物的有机物中获得能量太阳能生长、发育、繁殖后代等生命活动传递给下一营养级被分解者分解，能量被释放到无机环境太阳能生产者消费者消费者消费者分解者愈向食物链的后端，生物体的数量愈少，贮存的能量也越少。能量金字塔1.逐级递减，传递效率为10%-20%2.单向流动食物链最多有五个营养级人鱼浮游动物浮游植物1101001000海洋生态系统中食物金字塔3×10-122.5×10-5DDT（杀虫剂）2×10-65×10-7大气中的二氧化碳库光合作用摄食呼吸作用呼吸作用微生物的分解作用地下的煤和石油1、无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物体的？2、与生产者比较，消费者获得含碳化合物的方式有什么特点？3、生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充？4、碳在生态系统中是怎样循环的？思考与交流物质循环特点（1）具有全球性（2）反复出现，循环流动1.下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）A.大鱼→小鱼→虾B.草→羊→狼C.阳光→草→兔D.昆虫→青蛙→蛇B2.铅是一种生物体内难以分解和排出的物质，在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测他们体内残留的铅含量情况如下，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）生物甲乙丙丁铅的相对含量0.046.000.4961.00A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁C3.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的是（）草兔鹰A兔草鹰B兔草鹰C兔草鹰DD4.生态系统中的能量流动伴随着物质的循环，右图为生态系统碳循环示意图。下列各项叙述不正确的是（）植物动物微生物大气???④⑤A.?表示动物体内能量流向植物B.?表示植物的光合作用C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用A退出******