高中物理选择性必修第一册：4-实验：用双缝干涉测量光的波长-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

秋季

课题

实验：用双缝干涉测量光的波长

教科书

书名：物理选择性必修第一册教材

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.知道影响干涉条纹宽度（条纹间距）的因素，知道条纹间距与光的波长、双缝间距离、光屏到双缝的距离之间的定量关系。

2.认识实验中各元件的结构及其作用,并能正确的操作完成实验的测量和验证。

3.尝试分析未能出现清晰的干涉条纹的原因并通过相应的调整验证结论。

4.通过同组同学间的相互讨论和分工配合，提高交流能力，形成合作意识

课前学习任务

1.认真阅读实验册59页的实验：用双缝干涉测量光的波长的实验目的、原理、步骤。

2.复习凸透镜的作用和原理。

3练习游标卡尺的读数。

自测

1、用单色光做双缝干涉实验，在屏上观察到干涉条纹。如将双缝的间距变大，则屏上的干涉条纹的间距将_______；如果增大双缝与屏之间的距离，则屏上的干涉条纹的间距将_______；如将红光改为紫光做干涉实验；屏上干涉条纹间距将______。（填“变大”“变小”或“不变”）

2、关于双缝干涉条纹的以下说法中正确的是()

A．用同一单色光做双缝干涉实验，能观察到明暗相间的单色条纹

B．用同一单色光经双缝干涉后的明条纹距两缝的距离之差为该色光波长的整数倍

C．用同一单色光经双缝干涉后的明条纹距两缝的距离之差一定为该色光波长的奇数倍

D．用同一单色光经双缝干涉后的暗条纹距两缝的距离之差一定是该色光半波长的奇数倍

3、如图6所示，在“用双缝干涉测光的波长”实验中，光具座上放置的光学元件依次为①光源．②______．③______．④______．⑤遮光筒．⑥光屏。对于某种单色光，为增加相邻亮纹（暗纹）间的距离，可采取____________或_____________的方法。

课上学习任务

【学习任务一】任务1：回顾知识，明晰实验原理，分析待测物理量。

1.通过实验观察双缝干涉实验，利用激光笔进行实验，并总结出实验观察现象、干涉条纹的间距与哪些因素有关？

2.双缝间距离d、双缝到屏的距离l、光的波长λ得出有，双鏠间距越大条纹间距越小，双缝到光屏的距离越大，条纹间距越大，光的波长越长条纹间距也越大。推导证明了光的干涉公式，通过?x=ldλ的变式λ=Δx

【学习任务二】观察各元件构造，理解其在实验中的功能。

1.观察双缝干涉仪的主要结构，认识光具座、光源、透镜、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、目镜、测量头等实验部件和作用。

2.做双缝干涉实验时,分析讨论透镜的作用，并理解为什么要加装滤光片。

3.理解实验中单缝、双缝和毛玻璃屏分别有什么作用。

【学习任务三】完成实验操作，记录实验数据，得到两种单色光的波长

【学习任务四】分析实验结果，交流心得体会

展示多组学生的实验测量数据与计算结果

1.同学间交流实验数据处理与实验结果，讨论不同实验条件下的干涉条纹间

距及波长特点。

通过这次双缝干涉实验，同学们都有哪些收获？

应用：应用;（1)转动测量头的手轮,使分划板中心刻线对准第1条亮条纹,读出手轮的读数如图乙所示。继续转动手轮,使分划板中心刻线对准第8条亮条纹,读出手轮的读数如图丙所示。则相邻两亮条纹的间距是mm(结果保留三位有效数字)。?

(2)如果已经量得双缝的间距是0.3mm,双缝和光屏之间的距离是900mm,则待测光的波长是

m(结果保留三位有效数字)。

解析(1)题图乙中手轮的固定刻度读数为0mm,可动刻度读数为

0.01×4.5mm=0.045mm所以最终读数x1=0.045mm。

题图丙中手轮的固定刻度读数为14.5mm,可动刻度读数为

0.01×3.5mm=0.035mm,则x2=14.535mm。相邻两亮条纹的间距

课堂自测

1、利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：

A．将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄

B．将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽

C．将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽

D．换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄

E．去掉滤光片后，干涉现象消失

其中正确的是______________

2、现有毛玻璃屏A．双缝B．白光光源C．单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长。

遮光筒图1

遮光筒

图1

⑵本实验的步骤有：

①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；

②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；

③用米尺测量双缝到屏的距离；

④用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮