最新统编版《道德与法治》四年级下册全册教案设计.pptVIP

;目录;第一单元同伴与交往;1.师播放音乐《找朋友》。;交到朋友，这是为什么呢？;问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩

说什么呢？

2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方

保守秘密”;教学反思;2说话要算数;3.如果你是他的同学、老师、家人，你想对他说些什么？

4.出示课题：说话要算数;a.你认为李媛是个说话算数的人吗？为什么？

b.你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。

2.夸夸这些守信的人;;3当冲突发生;3、小组活动：针对以上冲突，结合同学发言，归纳冲突发生的

原因。;到被他人欺负的情况。

2、遇到欺负，要学会抵抗。

教学准备：课件;（2）辱骂、取笑、讽刺同学。

（3）给同学取侮辱性的外号。

（4）捉弄同学，故意损坏他人物品。

（5）挑拨是非，排挤同学。;四、我来出主意;六、总结在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师

请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负，

也需要果断采取措施，保护自己。;第二单元做聪明的消费者;活动一：学会看包装;1.阅读常见购物中的陷阱。;（二）读一读，辩一辩，写一写。

1.读p33案例。;三、课堂总结。

板书设计;5合理消费;二、讲授新课。;【设计理念】通过活动，让学生明白父母不答应的原因。

（四）想一想，写一写，学一学。

1.想一想，写一写：;活动二：学会合理消费;①??花费??元;教学反思;6有多少浪费本可避免;活动一：餐桌上的浪费;【设计理念】让学生运用数学知识，计算出浪费的量，使学生

明白这种浪费是容易被忽视的，但日积月累就是一个很大的数目。

（三）读一读，说一说。;二、讲授新课。;①稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。;教学反思;第三单元美好生活哪里来;的时侯，可曾想过，这白白的大米从哪里来的？今天，我们就来探

究一下这个问题。;③林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什么

④我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔;板书设计;8这些东西哪里来;师：这些生活用品从哪里来？今天我们就来探究一下这个问题。

2.板书??题：这些东西哪里来;⑤在检验和包装车间??;生产的目的。我们应当倍加珍惜工业生产者的劳动成果。

第二课时;9生活离不开他们;开他们呢？

生：自由回答。;如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？

【设计理念】通过活动与实践，让学生真正体会到我们的生活

离不开各行各业劳动者的付出。;（一）了解体会。;感受？

【设计理念】通过活动，让学生扮演劳动者，去真正体验劳动

者的艰辛。

（四）读一读，想一想。;第四单元感受家乡文化关心家乡发展;1.你知道我们中华民族有哪些传统节日？

2.春节的来历。;事。;11多姿多彩的民间艺术;;1.观看视频《铜梁龙灯》。同学们，铜梁龙灯是一种以龙为主

要道具的龙舞和彩灯舞，兴起于铜梁县。从龙、灯彩扎制作到舞容

演练，集民间舞蹈、音乐、美术、手工艺品为一体，是一种综合艺

术。看到这样的家乡艺术，你有什么样的感受？;;1.同学们，上一课我们一起了解了多姿多彩的民间艺术形式，

感受了其魅力，今天我们要继续走进这些民间艺术。

出示视频《即将消失的十大民间艺术》，了解民间艺术衰落的

现状。;3.民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的才智，

面对现代社会的发展和冲击，这些民间艺术等待着我们的拯救和保

护。;12家乡的喜与忧;3.观看多媒体，师生互动交流。

4.板书课题：家乡的喜与忧-家乡的发展，学生齐读课题。

二、学习与探究;小队成员以自己的方式进行汇报，讨论交流。

四、总结延伸;通过访问、调查了解家乡的发展建设，让学生明白，爱家、爱校、;就业;3.学生进行拓展研究。如可以上网搜一搜，了解别人家乡的特色，

并与自己的家乡进行比较。想一想我们的家乡还有哪些不足？分析原

因并提出解决办法，给市长写一封建议书，为家乡献计献策等。

【板书设计】;教学目标：;了灰烬，那么，火烧圆明园是在什么情况下发生的呢？让我们看看当时的情景。

师：这把无情的大火把我们引以为豪的“万园之园”烧成了一片灰烬，毁于

一旦。一一板书：毁于一旦