高中物理选择性必修第一册：2-全反射-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

秋季

课题

光的全反射

教科书

书名：物理选择性必修第一册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.全反射及发生全发射条件。

2.能结合折射定律、全反射相关规律解决问题。

3.了解全反射在实际中应用。

教学内容

教学重点：

1.探究全反射及其发生条件

教学难点：

1.发生全发射条件。

2.折射率关系式及全反射的临界角与介质折射率关系式n=1/sinC结合应用。

教学过程

【任务一】认识光的现象——光的全反射

播放视频，并提出问题引发注意：视频中有哪些自然现象？

观察现象介绍：树叶上的水珠特别亮；水中的气泡特别亮；光在光导纤维内芯中传播……这些光的现象都属于光的全反射。

【任务二】实验探究理解全反射

了解光密介质、光疏介质

展示：以表格形式展示，多种介质的折射率大小

介绍：折射率大的称为光疏介质；折射率小的称为光密介质。

对比列举：对比具体介质的折射率，辅助学生了解，光疏介质与光密介质是相对而言的。

对比实验：通过实验观察，发现光从玻璃到空气，折射角大于入射角；光从空气到玻璃的折射时，入射角大于折射角。光在两种介质间发生折射时，从光密介质射入光疏介质，折射光线会完全消失。

（2）探究全反射及其发生条件

光从玻璃射入空气过程中，随着入射角的增大，观察反射光线、折射光线的角度和亮度变化情况。

要求：请看实验过程中的四个截图：对比实验截图，发现不同之处。

图3

图3

对比1：从图1到图2，发现：折射角随着入射角变大而变大，且折射角大于入射角。对比2：从图2到图3，发现：反射光线可以看见了；折射光线比入射光线暗了许多。

对比3：从图3到图4，发现：折射光线完全消失了；反射光线亮了许多。

小结：全反射及发生全反射的条件。

全反射：光从光密介质射入光疏介质中，当入射角增大到某一角度，使折射角达到900，折射光完全消失，只剩下反射光，这种现象叫全反射。折射角为900时的入射角叫作临界角。

发生全反射的两个条件：

(1)光从光密介质射入光疏介质；（2）入射角大于等于临界角。

【学习任务三】全反射应用

【实例中应用】

【例题1】如图所示，一束光从介a质射入介质b，在两种介质的界面上发生了全反射，下列判断正确的是??（）

A．a是光疏介质，b是光密介质

B．光的入射角必须大于或等于临界角

C．介质a的折射率小于介质b的折射率

D．光在介质a中的速度大于在介质b中的速度

给同学读题并判断各选项对错，时间1分钟。

逐项判断各选项的对错，并强化关键处：

A选项，光从介质a射入介质b，要在a、b介质的界面上发生全反射，a是光密介质，b是光疏介质，所以A错误；

B选项，光的入射角等于临界角时，折射角等于90°，要发生全反射，光的入射角必须大于等于临界角，所以B正确；

C选项，在a、b介质的界面上发生全反射，a是光密介质。介质a的折射率大于介质b的折射率，所以C错误；

D选项，由C选项分析知，介质a的折射率大于介质b的折射率，由公式v=c/n可知，光在介质a中的速度小于在介质b中的速度，所以D错误。

【例题2】在潜水员看来，岸上的所有景物都出现在一个倒立的圆锥里，为什么？这个圆锥的顶角是多大？

引入：水中的鱼，看到岸上树的情景，如图所示在鱼的眼中，岸上的树成了悬空中树的像。

探究：水中鱼原地转圈3600，看到岸上情景会出现在倒圆锥图像的区域内。

模型构建：几乎贴着水面上的光线，折射到潜水员的眼中。此时入射角可以看作等于900，折射角等于临界角c。

展示模型图：展示解题过程：

解：sinC=1/n【实物中应用】

解：sinC=1/n

展示：全反射在棱镜中、光导纤维中应用如下图。

探究：自行车尾灯利用棱镜改了光的传播方向。经过棱镜入射光线与出射光线方向相反。如图所示光缆中光的传播，内芯折射率大于外套折射率，光在光导纤维中内外两层界面上发生全发射，光沿着锯齿形路线传播，光导纤维内部特别亮。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。