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对地理老师评议优选范文

本学期工作已近结束,我担任七年级(5)、(6)两班的地理课。在教学过程中,学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣。他们开始了解到地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识。学生认识到学习地理与生活的关系,也认识到了学习地理的重要性。在我的指导下,地理教学也取得了一定的成绩,但也存在不足。为了有利于今后的地理教学,现将本学期地理教学工作总结如下:

一、让学生从思想上认识到学习地理是认识世界的基础。学生渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过其他学科,也通过地理提高着自己的认知。地理教学要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针,体现教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神,培养有理想、有抱负、有责任感的人。在新课标理念的指导下,要求学生树立探索自然的信念。

二、在教学中,地理教学让学生树立了可持续发展的观念。我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在合理利用时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了教育要面向现代化、面向全世界、面向未来的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同国家所出现的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。

三、地理教学更能启迪学生的智慧,促进参加社会实践活动的意识。在教学时,我注重学生智力的发展,注重地理知识与生活实际的联系,为学生参加社会实践活动打下基础。让学生更多地了解一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,也扩展了学生的视野。同时,还培养了学生的爱国主义精神,让他们了解我国土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱祖国。也意识到我国人口众多、人均资源少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而树立为社会主义祖国做贡献的信心。

总之,本学期的地理教学按照以上思路开展,学生也取得了一定的成绩。但也存在不足,个别学生地理成绩不理想。下学期,我将严格要求自己,与学生共同努力,争取有更大的进步。

时间过得真快,转眼之间,本学期即将结束。作为一位刚步入教师行业的地理老师,我从各方面严格要求自己,结合新课标和学生的情况,认真负责地开展教学工作,使教学工作有计划、有条理地进行。为了更好地开展以后的工作,现对本学期工作做以下总结:

一、认真分析课程标准，合理组织教学计划

本学期七年级所使用的教材是湘教版教科书，主要内容是“地球的面貌”“世界的居民”“世界的气候”“世界的发展差异”，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，由于刚踏上讲台，对课本不是特别熟悉，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊，地理又是中考科目，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。还有就是每周每班只有两节课，时间上要合理安排。这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的教学计划把好目录，明确本学期的教学重点。

二、认真备课，细心出题

备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我仔细阅读教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想及手段。我自己制作课件，充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级上册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据七年级学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

虽然本身学得是地理科学，但这是我第一次参与地理教学工作，第一次接触初中教材，实践经历还是太少了。所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同科老师请教，并且认真听课，还听了其他科目老师的课，感受他们教学的氛围，学习他们的有效教学方法。

学校没有地理作业，也没有地理相应的辅导资料，经过询问以前教地理的老师，我了解到，学校的学生绝大部分都认为地理是非常难的，考试及格率大概30%左右，所以这也给了我压力，于是，我自己翻阅大量辅导资料，上网，认真给学生出试卷。

尽管每一个班级都有将近50个学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，而是在旁边给予正确的解答，尽量在每一张试卷后面都写上对该学生的鼓励性评语。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不能敷衍了事。

三、积极认真参加集体备课活动

在每一周的周三