金笔作文三级-第2课-人物的肖像描写.pptxVIP

第二课人物的肖像描写

金笔诵读fùmǔhūyìngwùhuǎnfùmǔmìngxǐngwùlǎn父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒fùmǔjiàoxūjìngtīngfùmǔzéxūshùnchéng父母教，须敬听；父母责，须顺承呼叫缓慢命令恭敬顺从承受

描绘一下老师的长相世界上没有两片完全一样的树叶

描绘一下老师的长相顺序？从整体到局部、从上到下身材：高矮、胖瘦、给人的感觉头发：蘑菇头披肩长发马尾辫羊角辫

描绘一下老师的长相脸型：圆脸、方形脸、瓜子脸、椭圆形脸五官：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

《金笔课堂》P9乐乐和你一起说

小结：1.首先要按一定的顺序（从整体到局部、从上到下等等），像刚才描写老师先写老师的身材、再写老师的脸、头发、眉毛、眼睛等等。2.在描写人物的外貌时，一定要抓住人物外貌的主要特征。（皮肤白、头发柔顺、瓜子脸、柳叶眉、生气时的眼睛、高兴时的眼睛）3.在描写外貌时，一定要真实。（个子矮就不能说成高，眼睛小就不能说成大等。）

《金笔思维》P8火眼金睛

《金笔思维》P10我给向老师画像

互相说说你带来的照片上的人吧！

《金笔课堂》P11司马光诚对买马人

我们应该向司马光学习，要做到诚实、守信。比如我们在学习的时候，不懂就要问老师或同学，不能不懂装懂。作业没有写完就说没有写完，不能说忘在家里了。我们从小养成诚实、守信的习惯。

《金笔课堂》P13每天积累一点点

作业：（记在《金笔课堂》P14）1.将今天圈起来的好词摘抄在作文本上，记得写上日期2.更正作文3.下节课穿上你最喜欢的衣服来