第23课《出师表》知识梳理 统编版语文九年级下册.docxVIP

《出师表》三行对译+问题集锦

三行对译

原句：先帝/创业/未半而/中道/崩殂，今/天下三分，益州/疲敝，此诚/危急存亡之秋也。

注释：①先：②崩殂（cú）：③疲弊（píbì）：

④诚：⑤秋：

翻译：先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。

原句：然/侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖/追/先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。

注释：⑥侍：侍奉；⑦懈：松懈，懈怠；⑨于：在；⑩内：皇宫中；?忘身：舍身忘死，奋不顾身。

?盖：原来；?追：追念；殊遇：?优待，厚遇。

?诚：的确，确实；?宜：应该。?开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见；开张：扩大。光：发扬光大，用作动词；?遗德：留下的美德。?恢弘：发扬扩大，用作动词。恢，大。弘，大，宽，这里是动词，也做“恢宏”；气：志气。

?妄自菲薄：过于看轻自己；妄：过分；菲薄：小看，轻视。

?引喻失义：讲话不恰当。引喻：称引、譬喻；喻：比如；义：适宜、恰当。

以：以致（与以伤先帝之明的以用法相同：以致）；?塞：阻塞；谏：劝谏。

翻译：然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。

原句：宫中/府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

注释：?陟（zhì）：提升，奖励；罚：惩罚；臧否（pǐ）：善恶，这里用作动词，意思是评论人物好坏。

翻译：皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。

原句：若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付/有司/论其刑赏，以昭/陛下平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。

注释：?作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条法令。?有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官吏。

?昭：显示，表明；平：公平；明：严明；理：治理。?偏私：偏袒，有私心。?异法，刑赏之法不同。

翻译：如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。

原句：侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆/良实，志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。

注释?志：志向；虑：思想，心思；忠纯：忠诚纯正。?简：通“拣”，挑选；拔：选拔；?遗（wèi）：给予。

翻译：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。

原句：愚以为/宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能/裨补阙漏，有所广益。

注释：?咨：询问，商议?裨（bì）：补；阙（quē），通“缺”，缺点，疏漏。?有所广益：有所启发和帮助。广益：增益；益，好处。

翻译：我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。

原句：将军向宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用于昔日，先帝称之曰/能，是以/众议/举宠为督。

注释：?淑，善；均，平。?晓畅：精通。

翻译：将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。

原句：愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。

注释：?营：军营、军队。

?行（háng）阵：指部队。?优劣得所：好的差的都得到各自的安排。

翻译：我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。

原句：亲/贤臣，远/小人，此/先汉/所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此/后汉/所以倾颓也。

注释：?倾颓：倾覆衰败。

翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。

原句：先帝在时，每与臣/论此事，未尝/不叹息痛恨/于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节之臣，愿/陛下/亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也。

注释：?痛恨：痛惜，遗憾。?死：为......而死。?隆：兴盛。?计日：计算着天数，指时日不远。

翻译：先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。

原句：臣本/布衣，躬耕于南阳，苟全/性命/于乱世，不求/闻达/于诸侯。

注释：?躬：亲自；?苟：苟且；全：保全。?闻达：显达扬名，扬名