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制作简易木凳
教学目标：
使学生初步掌握简单木工加工技巧。学会制作简单木凳,培养思考的能力、发现问题的能力、动手能力、解决问题的能力、合作学习的能力等。
教学过程
一、明确实践任务〔课前发放学案,预先让学生清楚今天的任务
课堂上老师只需要提出实践流程和评分要求。
实践流程：
1、一名同学根据图样用铅笔画出木件的板样；
2、两名同学负责把板锯开；
3、两名同学负责凿榫槽；
4、两名同学负责钉接木件；
5、一名同学负责边缘的修整。
二、示范制作过程中工具的使用要领
1、锯子使用技巧：把木板用脚固定在凳子上,先轻移开出切割口,
保持锯面与板的角度不大于15°,然后前后均匀抽拉,按照习惯前推
用力,后拉轻放。手不要晃动,保持沿线切割。到了末端以慢速切割,
锯面与板面的角度可以大点。榫口深度为木件宽度的一半,榫口宽度
略小于木件厚度。
2、凿子使用技巧：凿子开断口是两边对半开；
3、锤子使用技巧：先轻锤把握下锤子的位置；
4、钉钉子技巧：兰花指的手势抓钉。钉钉子的位置可以先在凳
面上标记,先把钉子平齐钉进凳面然后再加固。
这里要提醒学生们,锯木板是在室外进行的,锯木板别过快,有足够时间的。如发现问题马上找老师。
三、学生制作木凳
这过程老师必须时刻留意学生的操作过程,及时纠正使用过程中,存在危险的动作。
教学过程中容易出现的问题：
1、锯子的角度不当,造成切割困难；
2、再次放锯时,容易出现偏离切割线的情况；
3、钉钉子的手法不当,容易把钉子钉歪；
4、两块底座的榫槽的深度不对应,造成底座不稳；
四、整理工具
五、课堂小结
1、指出这堂课学生使用工具的常犯的错误
2、展示完成的较好的学生木凳
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