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数学：好吃的水果

数学：好吃的水果

活动目标：

1、体验操作活动的快乐。

2、感知几种水果的主要特征。?????????

活动准备：

布袋，实物苹果、香蕉、桔子等，水果图片若干。

活动过程：

一、谈话导入：

1、教师：小朋友们，我今天带来了一个袋子（出示空袋），它很神奇，它会变出好吃的水果来，现在请小朋友上来摸一摸，猜一猜，袋子里变出来的是什么水果？并说一说它的形状，摸起来感觉是软的还是硬的。

?2、小朋友猜后，从袋中拿出水果验证一下，从而引出实物水果：苹果、桔子、香蕉等，并请幼儿说出水果的颜色。

3、小朋友们都很喜欢吃水果，今天，我们班还来了几位小客人，它们也很喜欢吃水果，我们把它们请出来吧，分别出示小动物图片：小猴（1只），小熊（2只），小猪（3只）。

4、请小朋友说出小动物手中水果的数量，通过观察发现，水果的数量没有小动物多，不够分给每个小动物们吃，请小朋友想办法，多摘一些水果来分给小动物们吃。

二、放音乐，师幼一起随音乐做律动“摘果子”。

数学：好吃的水果全文共1页，当前为第1页。????????三、“摘完”果子，教师请小朋友把水果放在盘子里，分别送给小动物们吃，注意：送给小动物吃的水果，不要放错了。

数学：好吃的水果全文共1页，当前为第1页。

四、分发材料，幼儿人手两张水果图片。

五、你们给小客人送了这么多好吃的水果，真能干，现在老师也准备了许多好吃的水果，准备奖励你